5月2日 晴 星期三   由鱼纹想到的

小春假和劳动节一起过，感觉很长时间没上课了，羡慕杭州的老师啊~~

今天临上课时说上《年年有余》 ，虽然是以前上过的内容，但是很长时间没接触了。由于准备的很仓促，所以内容很是粗枝大叶——给自己找个失败的理由~~~ 整堂课下来，还是比较顺畅的。然而在探究主题环节上卡壳了——在分析比较鱼形纹样中，过于注重于鱼外形特征变形和夸张，特别是鱼头鱼身鱼尾轮廓部分特征，却忽略了鱼身花纹颜色的讲解与分析，导致大部分学生画出的鱼纹还是停留在“弧线鳞”的基础上。经过李导师的提醒，虽然在学生创作表现的时候有所提醒，但是已经是没效果了，绝大部分学生已经画差不多了……再怎么强调，已经拉不回来“这头牛”了。只好放在作业讲评的时候再拉出来好好评点评点。作品呈现的时候，可以说样式千奇百怪，组合的形式也很有创意，单调鱼鳞形式真是大煞风景啊~~~

一幅好画不仅是要有新颖的表现形式和高超的表现技法，更重要的是它具有非常的内容内涵。画是如此，课亦如此。再华丽的呈现方式，再精湛的语言组织，再优美的示范，再漂亮的课件，都不能掩饰教学目标和学习内容的重要性，偏移了目标，偏离了内容，这课就什么都不是了。

想想都后怕，咱人生会不会也如此啊~~~~哈哈哈

5月3日 阴  星期四     只有“厚积”了，才可能有“薄发”~~

天阴沉着脸，死撑着不愿流下悲伤的眼泪。

再走河边条石小道，风景却已不再，大多花儿都已凋谢，草儿也不那么嫩绿了，在灰尘的“熏陶”下已然没了往日的生气。或许是天气的缘故，两岸的行人寥寥无几，即便偶尔路过一人，也是低着头急匆匆小跑。虽说石路与柏油路只有排树之隔，却安静了许多，已听不清车子那烦人吼叫，耳边时不时响起的是鸥鸟几声哼唱。许是水土不服的缘故，每次到杭州的头几天整个人都不舒服，看来人真的老了~~~~

版画所承载的内容实在是太多，自认为并不是一节课可以讲的完的。设想假如是自己来上的话，会怎么处理这内容？以为可以从简单的入手，纸版画或吹塑纸版画为点，先让学生感受绘制草图、制作底版和印制作品的基本方法，感受留白搭配和凹凸感的版画特性，然后再这基础上进行木刻版画的尝试。这需要一个系列的课程组合。然李导师一堂课两课时，就将这些解决了，从作品欣赏导入到照片与作品对比，从版画材料和制作方式方法，精简而又经典的将版画呈现于学生面前，学生在如此大的信息量中，如鱼得水般游弋。叹服中……

这“如鱼得水”是基于学生扎实的美术功底，是基于教师长期对孩子们的版画熏陶，更是基于教师自身对版画的深入理解，其版画涵养亦不是一般美术教师所能及的。这些都说明导师在平时美术课堂教学中就非常留意版画知识的渗透，将版画融合在其他美术知识教学中，也只有这样坚持，也只有这样长期熏陶，才有孩子们今天的“鱼儿”般学习。