听了梁永增老师的网络视频后，对刚踏入教师行业才半年的我来说，感觉受到了很大的启发。

  首先，我更加深刻地明白了，在小学科学教学中，让学生学会收集数据、分析数据，并用语言来表述数据的重要性。而这些重要的环节，我在上课中都没有特别的重视。所以在今后的教学中，一定要培养学生收集数据、分析数据等的能力。

  其次，我明白了要使学生有目的地收集到有效数据，必须重视收集数据前的准备，包括思想准备即明确目的，物质准备即创造条件，方法准备：如何做、先做什么、后做什么。事前的准备充分了，其它的事情就会水到渠成、迎刃而解了。

  第三，我更加明确自己在学生活动过程中应做些什么。应该做到三、二、二。三为三多：多看、多听、多想；二为二少：少说、少指挥；另一个二为二做，即做学生活动的促进者、做信息的收集者。

  第四，在分析数据的过程中，我明白了：如何画表格、线形图、柱状图不是我们科学教学的主要任务，而是把它们作为工具，重点应放在通过对数据的分析探究科学问题上。

  通过此次的学习，我知道了很多关于数据分析中应该注意的问题，今后我也会继续向网络学习，从而提高自己的知识面。