4月9日　  星期一  晴   忐忑不安的一天          

   一听说明天要上课心里就一直忐忑不安。虽然不是第一次上课了，那颗心总悬着放不下，可不轻松呢~先理了理教学思路，将自己的教学目标设定和教学流程写了下来，罗列了几个环节是需要用到课件的，就开始找内容了。

因上午听了两节李导师的课，下午帮李导师上校本课程的版画辅导课，基本就没时间去整理教案，放了学就冲回旅店了，没想旅店的网比蜗牛还慢，下个图片都要半天。还好中午的时候下了几张凑和着用了，等教案和课件修改好也就快12点了......切身感受这个“时光如梭、岁月如歌”~~~时间真不够用啊~~~

本课内容是《装饰纹样》，我将目标定位在让学生通过观察分析和自学，掌握纹样的基本知识，然后能根据自己的喜好，设计一个或多个主题的装饰纹样。重点设在对装饰纹样特征理解和把握，难点设在装饰纹样的设计表现上。具体思路是：引子部分，由民族服饰欣赏，引出花边——纹样的概念，从而引出课题。主题探究部分，先从“寻找身边的纹样”、“说一说纹样的作用”、“纹样的分类”三个环节入手，初步了解装饰纹样。再从“比较青花组合一中鸟纹和实物鸟”、“毕加索公牛系列”对比分析理解纹样的设计方法——夸张、变形、概括、修饰，深入理解掌握装饰纹样的设计制作方法。创作表现部分，先让学生说一说自己的设计思路，然后总结归纳，从而引出先确立主题，从欣赏作品中引导学生设立自己喜欢的表现主题。

想法自认为是好的，也不知道明天表现会怎样，弱弱的期待中…

4月10日　  星期二  晴  以为是下雨的日子

以为今天是雨天，看着一路湿漉漉的地面，沾沾自喜心想自己还好带了雨伞。运河上起了一层白雾，河尽头是暖暖的太阳在努力挣脱薄雾，这天真爱开玩笑~~

到了办公室立马将昨天的课件修整了下，一晃就到上课的时间了，抱起电脑就飞奔教室。照这么折腾，估计过些日子回去会瘦点了，这个可以有哈~期待期待

铃声一响，脑子一片空白。那些写好的词儿估计都在赖床，一个个都没来签到……好不容易熬到了下课，才回过神来，自己又范老毛病了——上课生怕说不完，什么东西都倒豆子一样一股脑“倒”完了，也不管学生有没有反应……

下课了以后，导师跟我好好分析了今天上的课，从导入到主题探究部分，到技能学习部分，从教师语言到教师范画，到课件设计。存在的问题有很多，主要有以下几方面：一是教师表达方面，语速过快，节奏很急，学生跟不上。二是图片内容的选择，不够贴切学生生活，不够生活化，学生分析理解起来有难度。三是课件展示不够精简，内容偏多，信息量大，学生难消化。四是教学重点不够突出，需要重点分析装饰纹样的设计方法，淡化纹样知识了解和特点分析。五是作业创作练习的内容设定过于广泛，以致于学生无从下手，教师需要提供一些参考主题，让学生可以选择。

李导师这几天很忙，又是辅导学生参加现场赛，又要处理学校德育工作上的事，还认真听我们的课，听过了还抽时间专门帮我们分析，这并不是一个“敬业”可以描述的。化“感动”为“行动”好好修改教案，明天继续上吧~加油~~

4月11日　  星期三  晴   由辅导学生想到的　　

明天要参加拱墅区的“运河之星”中小幼学生艺术节现场赛，因而这几天小学生在努力的练习。制作的是版画，而且是木刻版画，刀工很好，即便是刻刀都很专业。可能是孩子接受能力强，几天的“集训”，版画作品效果很好，特别是套色效果。经过这辅导活动，对李导师的认识更进一层。　　

从不指责——人都是喜欢偷懒的，何况是孩子。这几天临近比赛了，学生制作的时间还是把握不住，特别是构图和刻的时间占的比重过大，其中刻人的细节是最耗时间的。可是孩子们是没有压力感，也许也是因为学习压力大，经常没在时间点上来练习。这样的情况下，要是我，早就开始发火了~~~李导师用以退为进方法来解决，谈心的形式让学生明白比赛的重要性。就如同上课教学的“引”，异曲同工。　　

关注细节——版画制作的材料准备也是很繁琐的，又是油墨又是木板的。其中木板也讲究，如木板料子的选择等，在制作前有一道工序是很累的，那就是打磨板面。每块板李导师都细细的打磨，那效果那光滑不亚于油漆师傅的功力，为的就是让学生刻起更来方便，更加细腻。基于这点点滴滴的精美细节，才有最终完整的华丽。我们看到的总是别人制作好的效果图，发出阵阵赞叹，却总忽略了别人制作准备以及制作过程的艰辛。　　

4月12日　  星期四 阴有雨     培训“满月”　　

早上就接到陈莉组长的信息，师校领导赖校和黄书记来看望我们了，让我们放学了早点回去，晚上开座谈会。一不注意培训就“满月”了~~　　

座谈会放在拱墅师校的会议室，首先是教师进修学校黄书记讲话，带来了领导关怀，让全体学员们感受到家人关心般温暖。其次是全体学员培训学习情况反馈，说的最多的就是导师的素养，学校的特色以及自己的学习的经历。其中，感触最深的是导师展现的个人魅力，体现在课堂教学基本功非常出色、工作态度积极上进和探索研究型教书；谈论最多的是学校学生的素养很好，体现在课堂教学纪律、学习习惯以及平时的在校表现等等。应该说学校常规管理体系已经很成熟，这样的常规形成也是基于相当长时间的积累，形成这种氛围也不是一天两天的事。最后赖校长总结讲话，并提出今后的学习要求，希望学员们不仅仅是跟随导师学习学科专业知识和技能，还要关注学校文化内涵建设、教师综合素养和课程建设。要进行认真反思，学习和借鉴优点，有针对性改善提高自己的综合素养。　　

每个学员的学习体会都很深刻，一个感触颇多，可以看的出大家都是很努力很用功在学，虽然大家都是在同一旅馆，并且还是同一楼层，但是基本上见不到几次面。因为一个个都是早出晚归，基本上一回来就想好好睡一觉。学校旅馆两点一线，吃饭工作睡觉三循环。大家都觉得工作强度大，心理压力大，总觉得时间不够用，觉睡不醒。但是有收获心里都还是乐滋滋的。