《小小图书馆》是北师大版小学数学一年级第二学期第五单元加与减（二）中退位减法的第一课时。通过“小小图书馆”这一个与学生生活密切相关的生活情境，引入两位数减一位数的退位减法，使学生在解决问题的过程中，进一步体会减法的意义，体会到数学与生活实际的密切联系。

在解决“儿童画报还剩多少本？”时，要算33-7=？，学生以四人小组合作的方式，用他们自己喜欢的方法算出结果。有的小组用小棒摆一摆，算出结果；有的小组口算；有的小组用竖式计算。这样不但培养了孩子动手操作能力而且还培养了孩子的合作精神。由于学生间存在着一定的差异，因此，他们对同样一道题目的思考方法就会不同。在教学中，我们要允许多种计算方法的存在，不要强制地要求每个学生用同一种模式去思考同一道题目。比如，在计算33-7=？时，能力强的学生就会选择抽象的方法口算和竖式计算，而一般的学生则会选择摆小棒和拨珠子这些更为直观的计算方法。

本节课对竖式退位减法中的退一当十强化不够，当个位不够减向十位借一时，个位上的数字发生的变化用红色的粉笔在个位上标注下也许对后进生更有帮助。整堂课教师还是说的太多，比如森林医生这题当学生板演后，应放手让学生自己解说。

在今后应该注意自己在教学上的缺欠，虚心向有经验的教师学习，让自己的教学水平上一个台阶。