呈现的奥秘

蓓蕾幼儿园为创建浙江省特级幼儿园特事特办的户外活动场地的装修工程终于完工了，一扫之前的混乱局面，以全新的面貌呈现在众人面前——全新的塑胶场地、全新的大型玩具、全新的攀岩墙、全新的体育器械长廊、全新的门厅、全新的长廊环境、全新的区角，真是让人耳目一新，就连操场上的那颗樱花树也在一夜之间全部绽放了，满树洁白樱花也仿佛在告诉人们：这里有一个全新的世界！孩子们尽情地在操场上活动着、欢呼雀跃着。

与此同时，蓓蕾还邀请了区教育局领导、教研员对特级创建工作进行指导，我也跟随区教研员参观了各班的区角创设，聆听了专业的区角创设与主题墙呈现的现场指导，真是受益匪浅。

根据教研员的现场分析，我梳理了一下，值得学习的主要有以下几点，供大家借鉴：

1. 无论是区域活动的创设或是主题墙的呈现，最关键的是要呈现过程，让看的人通过自己的眼睛观看，不用听介绍就能了解整个过程。

2. 要呈现孩子参与的过程和活动的过程。

3. 呈现的方式很重要，要有情境、有趣而生动，要尽量避免单一的作品陈列。

4. 呈现方式还要注意视觉的冲击，给人以美感。

5. 呈现的对象是孩子，不是成人，因此要尽量少用字，多用图和孩子自己的语言，让孩子能看得懂。

6. 呈现的材料要注重功能的挖掘，不局限于单一的功能。

7. 呈现的材料要注重操作性，能让孩子操作，而且能反复利用、不断操作。

8. 呈现的材料可以是孩子自己收集的，可以是孩子搜索的，可以是环保的，可以是废弃物。

9. 呈现的材料可以是立体，立体架子呈现的效果比较好，能有效地利用空间。

10. 呈现的内容可以是主题和环境的结合

11. 呈现的内容可以是制作流程的隐性指导，让孩子能从中进行自我学习，有尝试、有探索，有变化。

12. 呈现的内容可以是前期经验和实践操作的结合。

13. 区域的呈现要有挑战、有提升、有暗示指导、有总结，至少有几个是能看到进程的。

14. 呈现的内容要分层，有序地归类。

15. 呈现的内容要所选择，要选择性的把一个点要做透、做实。

16. 呈现的内容要让人一目了然。其实看环境就能看出一个教师的理念，是高控的还是贴近孩子的；是注重结果的还是关注过程的。