3月14日上午，浙江省体育教研员俞立峰老师给我们做了一堂《体育教学设计相关问题之我见》的讲座。在课堂中，他提出了一个“教教材”和“用教材教”的问题，并进行了详细的阐述，对此，我也想就这一点结合自己的教学经验谈一谈自己的感受：

教材是由三个基本要素，即信息、符号、媒介构成，用于向学生传授知识、技能和思想的材料。作为一个工作了两年的新教师，我的理解是，教材对于我们的课堂教学来讲是一个纲领性，引领行，指导性材料，教材的制定者考虑到了各方面的因素，从而将其综合。覆盖全面而广泛，可对于个体差异，地方社会因素，各校特色等无法做到面面俱全。

对我们一线教师来讲就要去思考，如何合理的利用教材来教学生。要根据学生的身体素质制定合适的课时计划，根据学生心理需求不同来制定合理的教学手段。用教材教”就是对教材进行二次处理，找出其中适合你的学生的内容，利用合理的教学手段，来达到教学目标。