总结、梳理的重要性
总结、梳理的重要性
正如导师所说的那样：学习是不可能脱离已有的实践经验的，结合自己的实践经验再对照别人的优秀经验，就更容易发现问题的症结所在，我根据两所幼儿园开展主题活动和教研活动的情况进行了一个大致的对比：
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幼 儿 园 内 容 |
示 幼 |
蓓 幼 |
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主题活动的开展情况 |
1.内容来源于书本教材。 2.1-2个星期完成一个主题活动的教学。 3.各年龄段同步开展主题教学活动，进度基本一致。 |
1.部分主题活动内容来源于书本。 2.每学期有一个园本课程主题。 3.1个月完成一个园本主题活动的教学。 4.各年龄段均由一个班做为试点先行开展园本课程的主题教学，之后其他的班级跟进。 |
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教研活动的开展情况 |
1.以特色组为单位，开展不同教学领域的研讨。 2.园长或组长组织，自由讨论。 |
1.以园本主题为研讨内容，开展大组、小组等不同层面的专题教学研讨。 2.园长或教研组长主持，教师交流主讲，成员互评，园长点评。 |
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台账资料的形成 |
1.介绍材料（文字、图片） 2.教学活动方案 3.活动记录和反思 |
1.介绍材料（文字、图片、PPT、视频） 2.教学活动方案 3.每个人撰写活动反思 4.活动记录与评价分析 |
对比分析两园的教育教学及教研活动的开展情况，存在最大差异的就是总结、梳理阶段，可能我们做了就做了，没有很好地进行梳理、总结、提升，所以花费的时间就相对比较少，停留在实干的层面，不能上升的与理论相结合的研究层面。而蓓蕾幼儿园的做法是做好充分的前期准备，对前期准备进行梳理，之后再开展主题活动，在开展的过程中还要边梳理、总结，边继续深入开展，再次总结，再次开展，经过一个月的时间逐步完成，同时很注重过程资料的积累，能把自己所做的通过梳理进行交流分享，让后来跟进的老师能踩在巨人的肩膀上前进，因而能达到更好的效果。
总结、梳理是反思的过程、是提高的过程，所以说，总结、梳理真的很重要。