感谢 感动 感悟
——记杭州骨干教师跟班培训心得（第1周）
时间过的很快，转眼我们培训已经过去一个星期了，大家都已经融入到了自己培训所在的学校，适应了他们快节奏的教育教学工作。下面我就这一星期培训做一小结。
首先是感谢。感谢县教育局、教师进修学校能够给我们提供这么宝贵的学习机会，也感谢拱墅区教育局对我们此次培训活动的支持和重视，为我们安排了最优秀的辅导老师。我的辅导老师是一个年轻、有为、可亲且又非常漂亮的音乐老师，她的名字叫刘志华（误会了吧，原先我也以为是个帅哥，没想到是为大美女，嘿嘿~）。刚拿到她的简介时真的吓了一跳：刘志华，德胜小学办公室主任，省教坛新秀、省教改之星金奖、全国新课程课堂展示一等奖等等，不由的让我又是欢喜又是愁，喜的是这么一位优秀的音乐老师来辅导我，我肯定能够学到不少东西，实现自我突破；愁的是——压力啊~~~~~。不过我相信有压力才有动力。
二是感动。刚到杭州我的嗓子就严重的发炎，就连吞口水都非常的困难，吃药外加猛喝开水都无济于事。刘志华老师发现后很担心，说要亲自带我去医院看看，但我知道她很忙，所以拒绝了她的好意。后来她放了我一天的假，让我自己去医院，事后经常还发短信来关心我。虽然这是很小的事情，但是却让我感受到了春天般的温暖。
三是感悟。刘老师是校长助理，非常的忙。一个星期下来我就听了她上的1节音乐课。虽然就1节，却已是收获很多。这是一节很常态的音乐课，没有形式花哨的环节，也没有华丽的语言，从听音乐进教室到听音乐律动，从发声练习到音准训练，从听辨单双音练习到视唱训练，每个环节都是本着循序渐进的原则设计的，都是为培养学生养成良好的歌唱习惯，培养合唱意识而服务的。在刘老师的课堂中你能时常听到这样的话：“把声音从头顶上拉出来”“感觉自己是一个大胖子在唱歌”“声音要像一条线……”等等，这些形象的语言使孩子们在不知不觉中已经掌握了歌唱的方法。刘老师在教唱二声部合唱歌曲的时候还有一个很好的方法，就是先让学生学唱低声部的旋律，然后教师同时弹奏两个声部的旋律，让学生去找刚刚唱的旋律还在不在，并把它哼唱出来。这个方法即树立了孩子们良好的音准概念，也培养了孩子们专心聆听的好习惯，为班班都是合唱团的理念奠定了扎实的基础。
课后刘老师说：“只有孩子们会唱歌了，唱好歌了，他们才会对音乐产生兴趣！”这句话真的让我豁然开朗。仔细反思一下自己的音乐课堂，为什么会没有美妙而动听的歌声呢？真的是孩子们不会唱歌，还是老师没有正确的引导呢？真的是孩子们不喜欢上音乐课，还是老师没有抓住他们的心呢？我想在未来培训的日子里真的要向刘老师好好学习，学习她先进的教学理念和有效的教学方法，做到不断的反思自己，在实践中努力提升自己。