《听听声音》教学设计 　　

【教学目标】　　

1、培养学生的观察能力和动手实践能力，培养学生科学的学习方法和学习态度。　　

2、能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，作出自己的解释或结论。　　

3、学会根据自己的生活常识来辨别、分析和描述声音。　　

【教学重点】认识声音的强弱和高低。　　

【教学难点】使学生懂得声音的大小叫音量，声音的高低叫音调。　　

【教学理念】科学新课程标准强调学生是科学学习的主体，科学学习以探究为核心，所以在设计这节课时，我处处着眼于以生为本，以探究活动为主的教学理念。让学生进行自主探究，在探究活动活动中自己感悟。　　

【教学准备】自制课件， 直尺、铁钉、音叉等 　　

【教法设计】　　

一、教学导入

教师用电脑播放一些声音，让学生猜猜里面录的是什么，引导学生倾听与观察；

播放一段大自然音乐，学生谈感受；　　

播放日常生活中的声音，学生猜；　　

　 　板书：题目《听听声音》　　

　 　二、学习新课 　　

1、指导学生通过听取刚才发出的声音，认识固体、液体、气体均可发出声音。 　　

　 　2、分别听三个声音，知道声音有强弱之分，声音有高低之分，声音有远近之分。　　

　 　3、通过听取音叉和铁钉发出的声音来学习怎么样用强弱和高低来描述声音。　　

4、通过实验知道物体发出声音的高低是不会变化的。　　

三、课后总结　　

1、我们怎么样来给声音分类？　　

2、如何描述声音？　　

【课后作业】　　

完成作业本上的作业