2011年12月25日，在县教师培训学校的精心组织和学校领导的支持下，我有幸去龙泉参加了“丽水市中小学班主任暨家庭教育师资培训会”。
上午杭州市学军小学教务主任袁劲梅老师用她自己二十几年从事班主任的经验告诉我们该如何“用心做一个智慧的班主任”。尤其是作为偏远山区的班主任，每天跟孩子接触的时间多，对于孩子们来说班主任不仅仅是他们的老师，更像他们的“妈妈”。我们要在孩子面前树立有魅力的角色形象，一个用心的班主任能影响孩子的一生。袁老师丰富的班主任工作经验，使我们深深体会到做一个班主任的幸福感。
我们的生活离不开沟通，下午杭州市教育局家长学校总校干亚莉老师的“亲子沟通指导”更是让我感悟颇深，干老师朴实的言语，亲切的声音，引起了大家的共鸣，是啊，沟通也是要讲究艺术的，与孩子沟通更是需要技巧，有时候老师一个不经意的举动会影响孩子的一生，同样的一句话，不同的语气，就会有不一样的效果。作为老师，尤其是班主任更应该掌握有效的沟通技巧。
“非礼勿言”，意思是不合乎礼仪的话不要说。使用正式、规范、文明的语言，是每个教师必须具备的素质。孩子由于年龄小，还不能认识自己、评价自己，需要通过老师得当的评价来认识自己，在评价过程中，教师要以发展的眼光看待孩子，评价孩子做事的动机、行为、过程和结果。不随便给孩子扣上不好的帽子，或者是随意说一些伤害孩子的话。
教师的一个鼓励的眼神，一句激励的话语，一次亲切的微笑，一回善意的扶肩，甚至是一两句随口的询问，都能给学生留下愉快的回忆，给予情感的满足。刚开学时我班有一个女生很内向，上课不敢举手，也不敢跟老师同学说话，当我请她回答问题时，她总是低头不语。一次语文课上我一个很简单的问题，我请让她回答，只听她红着脸轻轻的答了一声，又把头低下了。也许旁边的同学都听不见，我走到她身边说“你刚才回答得很正确，如果声音再响一点就更好了。”这时的她似乎顿时有了信心，放大了声音，全班想起了热烈的掌声，从此她慢慢的自信起来了，上课发言的次数也一次比一次多了，成绩也慢慢上升了。每个学生都是需要鼓励的，多鼓励孩子他们就会越来越进步，如果你每天批评你的学生，你们他们就会对自己越来越没信心。老师们请用放大镜放大孩子们的每一个优点，用缩小镜缩小孩子们的缺点，你会发现其实每个孩子都有他的闪光点。
俗话说“学高为师，德高为范。”细想自己在一年级的这将近一学期的工作，我发现学生年龄虽小，但是他们的模仿能力是很强的。一年级的学生声音稚嫩，他们说话总喜欢把声音拉的很长，每到这时我都会制止她们，然后提醒她们不要拖音，刚开始他们还不明白什么是拖音，我就示范给她们听，我每天反复强调，慢慢的孩子们回答问题不拖音了。在朗读课文时我也经常在孩子们面前示范有感情的朗读课文，现在我班孩子读课文不但不拖音而且也会注意语气的抑扬顿挫了。
其实做孩子喜爱的班主任也不难，只要我们有一颗真实的诚心，去尊重每一个孩子，和他们以诚相待，以心换心，让孩子信任你、喜欢你；有一颗好学的虚心，放下架子，和孩子一起成长。
短短的一天培训，却使我受益匪浅，为我今后的工作指明了方向，增添了色彩。