美术教研活动反思
2011年11月24,全县的音美教研活动在民族中学召开。通过此次的教研活动,对于刚走上讲台不久的我,收益匪浅,犹如一场及时雨,让我的很多疑惑都得到了解答。
24日,我与其他同事一起早早的到达了活动目的地,参加此次遂昌县中小学音乐美术教学研讨活动。这次活动主要分为听课和评课两个环节。通过这次学习,有比较深刻感受和认识,小结如下:
通过两节公开课展示课,让我这个从未接触过初中美术课的人对初中音乐音乐的课堂教学模式有了初步的认识和掌握。其中第一节是育才中学的叶佳老师的七年级研讨课《板报设计》。她的导入直截了当,直奔主题,这样有一个好处是让学生明确目的,虽然只听了一节课,但叶老师的还是给我留下了深刻的印象。接下来的这节是遂昌三中的的毛燕老师给我们带来的《服饰的搭配》。毛老师的上课给我的感觉很亲切,善于和学生沟通,而上的这节课的内容也与我们生活息息相关,更是能够引起学生的兴趣,。课堂的练习环节用了一个衣服搭配小游戏,很出彩,显得整个课堂气氛轻松又愉快。在教学中,老师们运用自身的专业素养,联系生活,使得枯燥的美术课本顿时生动起来。
经过这次的教研活动听课,我学到了很多,当然每个人的体会的东西都是不同的,但是我相信听课的每一个人的都学到了不少,希望在以后的教学中,我能够运用起来,我也会更加努力不断提高自己的教学能力,让自己尽快的成长。
24日,我与其他同事一起早早的到达了活动目的地,参加此次遂昌县中小学音乐美术教学研讨活动。这次活动主要分为听课和评课两个环节。通过这次学习,有比较深刻感受和认识,小结如下:
通过两节公开课展示课,让我这个从未接触过初中美术课的人对初中音乐音乐的课堂教学模式有了初步的认识和掌握。其中第一节是育才中学的叶佳老师的七年级研讨课《板报设计》。她的导入直截了当,直奔主题,这样有一个好处是让学生明确目的,虽然只听了一节课,但叶老师的还是给我留下了深刻的印象。接下来的这节是遂昌三中的的毛燕老师给我们带来的《服饰的搭配》。毛老师的上课给我的感觉很亲切,善于和学生沟通,而上的这节课的内容也与我们生活息息相关,更是能够引起学生的兴趣,。课堂的练习环节用了一个衣服搭配小游戏,很出彩,显得整个课堂气氛轻松又愉快。在教学中,老师们运用自身的专业素养,联系生活,使得枯燥的美术课本顿时生动起来。
经过这次的教研活动听课,我学到了很多,当然每个人的体会的东西都是不同的,但是我相信听课的每一个人的都学到了不少,希望在以后的教学中,我能够运用起来,我也会更加努力不断提高自己的教学能力,让自己尽快的成长。