2011年11月24日，根据县教研室的安排，在廖老师的带领下，我与其他学校音乐老师一起参加了在遂昌民族中学举办的遂昌县中小学音乐美术教学研讨活动。本次活动分为听课和评课两个环节。通过这次学习，有较多感受和认识，小结如下：
通过两节公开课，我对初中音乐的课堂教学模式有了比较充分的认识和掌握。第一节是民族中学巫肖依老师的八年级研讨课《唱脸谱》。她擅长让学生自己去体验、发现歌曲的难点，使歌曲重难点的解决更加具有针对性。通过创设情境等多种灵活的教学方法培养学生的各种音乐能力，强调师生互动，重视学生的体验感受，营造了一个快乐的课堂。虽然只上了一节课，但巫老师的大方及投入的状态还是给我留下了比较深刻的印象。第二节是万向中学的周思思老师带来的七年级研讨课《行进中的歌》。周老师的语言非常富有情感，表情亲切，语速适中，通过去和学生行走的情境设置，带领学生亲自实践并发现了进行曲的知识及音乐特点，整个课堂显得较为轻松。在教学中，老师们紧扣音乐性，使枯燥的音乐知识生动有趣，并且善于挖掘教材，让学生在艺术认知中成长。老师较强的专业素质也给我留下了深刻印象。
通过这次交流我总结出当一个好的音乐老师,上好一节好的音乐课,首先要提高自己的专业能力，增加自己的知识面。 作为老师我们首先要有一桶水,才能灌给学生一杯水，在教学改革的新形式下,我们老师要适应新课程,以学生为主,体现新课程的价值目标,特别在情感价值上教育学生,这样我们的音乐课就提升了一个档次,具有很好的教育意义,突显出音乐课的重要性,突显出我们音乐老师的重要性,提高我们音乐学科的地位.
每一位老师体会的东西都不同，但是每一个人的收获却都是很大的，此次活动让我的教学思维得到了一次质的飞跃。在以后的教学中，我会更加用心不断提高自己的教学能力，让自己和同学们一起快乐的成长。
我羡慕他们经过这场磨砺后，脸上绽放的光彩。我知道只有通过不断的磨练和自我突破才能像他们一样形成自己的风格，我期待着自己的蜕变。我要在今后的学习中慢慢得去努力、再努力……