今天是来新加坡参加培训的第一天，由南洋理工学院的陈翼平老师为我们介绍了新加坡教育体系和南洋理工学院的基本情况。新加坡人口在508万，其中本国公民320万，永久居民54.1万，外来居民131万，占总人口数的25%，土地面积不大，是遂昌县面积的四分之一，大概在600平方公里。新加坡又是一个多元种族社会，其中华人占74.1%，巫族（马来人）占13.2%，印度人9.2%，其他占3.3%，新加坡的语言交流一般都是英语，学生上课、教师之间的交流都是说英语，在很少场合下说中文，当然我们课堂上老师上课都是中文。但是新加坡华人不管是第几代都会两种语言，这里非常敬佩新加坡华人，这么多年没有丢弃中文。

新加坡对教育非常的重视，财政支出仅次于国防居于第二，占23.2%，而国防也只有25%，足见新加坡政府重视对人才的培养和开发。新加坡国民学历很高，本科生比例达23%，国民识字率96%。新加坡的教育体系很完善，学生先进入小学学习六年，通过离校考试，进入中学也就是初中学习四年或者五年，然后通过剑桥普通（o）水准考试，由20%的进入工艺教育学院（二年），40~50%进入理工学院（三年），25~30%进入初级学院（二年）还有其他的教育机构。初级学院的学生通过剑桥高级（A）水准考试可以，进入理工学院学习两年也可以进入本科大学，而理工学院的学生通过申请就可以进入本科大学，这个也许是我们国家的教育体系与其的最大差别。新加坡特别重视对理工学院的政策和财政倾斜，给予最大的投入，在南洋理工学院的边上就有一所在建的工艺教育学院（下次拍张照片）非常的漂亮，但是政府对普通高中的（初级学院）的投入相对就很少，因为新加坡政府认为，也是差的学校一定要建设的漂亮、学习环境宽松才能吸引学生进来。

南洋理工学院于1992年建校，占地面积450亩，建筑面积24万平方米，学生人数16000名，每年来学院培训的人数将近2800人次，学院全职教职员1300人，其中教师占70%。学生非常的多，但是学校没有宿舍，所有的学生全部自行解决，本国的学生都是住在家里。

第二天体会：1是国家对教育非常重视，人力资源是新加坡最重要的财富。2是校园环境非常整洁，漂亮。3是到处都有学生学习和自主学习的情景。4是宽松的学习氛围，无上下课铃声（刷卡入课堂），食堂、走廊、图书馆都是学习场所。5是智慧型校园设计（图书馆、校园网络化办公、冷气开放、卫生间感应设计、刷卡入门等）6是体能测试非常重视。（相应决定服义务兵时间，最短2个月，最长2年另5个月，标准2年）7是教师队伍建设有独到之处。35%是双师型教师（双师型教师指的是能承担企业技术项目又能承担教学任务）主要承担3年级6至8节项目设计课教学任务，其余时间承担企业技术项目。1/3教师参加进修培训，另外教师承担22节课以上教学任务。8是实训车间干净、整洁。学生可以坐在地上，实训场所并不是单纯提高学生技能，而是提供综合科技环境。