今天在上体育游戏课时，张老师给我们讲解了幼儿园健康活动中走、跑、跳、投的教学注意事项。回想自己的日常教学，发现自己在教学过程中有一些小细节没有注意到，总是想要尽快的让幼儿完成预期的目标，没有很好的关注到幼儿在活动中的反应。发展幼儿的走跑跳能力不是一节课能成功的，需要我们从小班开始一步一步有计划的发展他们各种运动技能。我们要清楚的知道幼儿各年龄阶段的特点、了解幼儿的实际能力，根据幼儿的实际需要制定出适合他们的活动方案，活动的形式要丰富多样，不能小学化教育，最好是把锻炼的内容与游戏结合起来，让幼儿快乐的运动。

在体育游戏课的后半节课中，张老师还以“气球”为例，启发我们组织“一物多玩”的教学活动，用最常见的但又是幼儿感兴趣的活动材料进行教学活动，既可以锻炼幼儿的运动能力，又能培养幼儿的思考能力。让幼儿自己探索、发现，对幼儿的想法进行肯定，激发他们的活动兴趣，让他们在活动中发现自己的能力，真正的参与到活动中，让幼儿成为活动的中心、主人。