2011年10月21日至10月23日，我参加了遂昌县2011届新教师培训。转眼已到学期的第九周，在全新的环境中，渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。通过培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。因为我们已经走上工作的岗位，有了切身的体会，短短的三天非常短暂宝贵，面对我们这些刚刚上岗的新教师，学校领导为我们考虑的非常周全。教育内容涉及多方面，有始业教育到专业成长，有师德学习、班主任培训学习，从教师教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，还有校园新闻写作与摄影，在各方面对我们加以培训。
在教育这个舞台上每天都发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我学到很多东西，得到很多大启发。踏上了这三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。你准备做一个怎么样的教师？陈杏生校长提出这样一个问题，这是一个值得我们去深思的问题。通过培训学习，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养，也更坚定了自己“教书育人”的思想。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。对学生不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。而今随着社会的变化时代的发展，老师只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。
新教师培训时间很短，却给了我很大的帮助，带来了很多实用的东西。通过培训，使我更深刻的理解什么是师德。那即是爱与责任。“爱”是师德之源，是教育的永恒，没有爱就没有教育，没有爱就谈不上尊重人的生命。而教师的责任涉及到教育教学的方方面面，在教育对象上要关注全体学生，在教育目标上要关注人的整体发展，在教育途径方法上要关注教育规律和人才的成长规律。朱宇敏老师《师德：用爱心与智慧书写》的讲座，用她切身的体会，亲身的经历给我们讲述着德育课程的教师篇，德育课程的班主任篇。使我懂得了初为人师该知道的，也授予了教学中的种种智慧。件件实例让我真切的感受到师德在教师生涯中的重要性，记忆深刻的是这样一件事，她说初三的学生个个都忙于自己的学习，同学之间有困难，有问题，同学们都不再关心，她利用一节班队课，做了一个“盲人与哑巴”的游戏，让学生们懂得人与人之间要相互帮助的道理，还给我们看了活动照片，非常有趣，事实证明也非常有效。她还说光有责任感是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们，要了解背后的他们。教师的授课不止在课堂，更多的课堂在生活与社会。
短短几天的培训学习，令我的心情久久不能平静，是我毕业以来教学生涯中，一次难忘的学习交流。在这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅。开学将近两个月，在这段期间我对教师职业有了更全面的解读。新教师培训不但让我迈出了教师生涯的第一步，而且帮助我解决了在教学过程中的一些困惑。教师的职业生涯是漫长而艰巨的，在这条道路上要用自己的爱去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。相信通过自己的努力，一定能做好一名人民教师。