教　　

学　　

媒　　

体　　

选　　

择　　

媒体　　

类型　　

媒体内容要点　　

教学　　

作用　　

使用　　

方式　　

所 得 结 论　　

占用　　

时间　　

媒体　　

来源　　

课件　　

这些物体中有角吗？它们藏在哪儿？　　

B　　

E　　

唤起学生的学习兴趣　　

　1’　　　

下载　　

课件　　

比一比这三个角，看看它们有什么相同的地方？

C　　

G　　

认识角各部分名称

5’　　

自制　　

课件　　

下面哪些是角？　　

J　　

F　　

巩固新知　　

　3’　　　

自制　　

课件　　

这里几个角，你最喜欢哪个角？　　

D　　

B　　

角的读法、写法　　

　6’　　　

下载　　

实物　　

活动角　　

G　　

B　　

讨论角的大小与什么有关　　

　10’　　　

自备　　

课件　　

怎样比较两个角的大写？　　

D　　

A　　

比较角大小的方法　　

　6’　　　

自制　　

课件　　

三角形去掉一个角还剩几个角？　　

H　　

A　　

剪的方法不同，结果也不同　　

　3’　　　

自制　　

课件　　

生活中的有角　　

I　　

C　　

生活中确实处处有角　　

　2’　　　

下载　　

课件　　

小结与练习　　

J　　

E　　

对新知识的巩固　　

　5’　　　

自制　　

①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。　　

②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.其它.