人要会做梦。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。”
这是朱永新《新教育之梦》一书中的一段话

我一直信奉这样一句话：“人生的价值是什么？不是索取，而是给予。”无论是在学生时代，还是走上工作岗位，这信念使我的生活充满阳光，激励着我在人生道路上奋勇前进。

进入大学后，我一直认真努力地学习文化知识，也积极活跃地参加实践活动，担任学校思想政治信息队的队长，为全校师生的平安服务；参加校外的志愿公益活动，为社会添一份绵薄之力。这一系列活动，锻炼了我的专业知识，适应社会及交际方面的能力，使我的综合素质有了极大地提高，也因此，我连续两次荣获学校颁发的“道德风尚奖”以及实习单位嘉善团县委颁发的“暑期实践先进个人奖”。

临近大学毕业，国家号召大学生到西部、到欠发达地区志愿服务，去支农
支医或支教。教书育人，是我一直以来埋藏在心中的梦想。于是，我毅然放弃已
找好的工作，为了心中的教育梦想，响应国家号召，报名“浙江省两项计划活
动，选择支教。经严格面试筛选后分配到丽水遂昌县大柘小学，任教三至六年级英
语和一年级数学。

在志愿服务期间，我一直用积极热情、虚心求教的态度向各位前辈学习，以
此来弥补我非师范毕业的不足。课后也大量阅读教育类书籍，争取做一名优秀的
人民教师。

一年志愿服务期满后，我考入了遂昌教育系统，成为了一名真正的人民教师。
在遂昌民族中学任教英语，并担任初一1班的班主任。在担任班主任期间，我致
力于学生的行为习惯，学习态度以及班级建设中，也取得一定的成绩。我班在教
室布置比赛中荣获班级布置示范班暨一等奖。屡次获得各项先进班级的称号，如
文明班级，行为规范达标班等等，受到了校长及其他领导的肯定与赞扬。也因此
我获得了2010年度校级优秀班主任的表彰。

我，一个选择“教师人生”的我，一个信仰和坚持“人生的价值在于奉献而
不是索取’的我，一直致力于
一 用爱心育人，育有爱心之人。 没有爱便没有教育，教育是植根于爱的
老师要爱一切的学生，爱学生的一切。像春蚕、似红烛，甘于平凡、甘于平淡，
甘于在日复一日、年复一年的蹉跎岁月中，以不变的热忱去挑战每一个教育的高
度，以不变的热情去关怀每一位学生。

二 用微笑教育。作为教师，微笑有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学 生，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，使学生感受到教师的理解、关心、宽容和激励。教师的微笑是腼腆学生的兴奋剂，使他们得到大胆的鼓励，敢于去表达自己；教师的微笑是外向好动学生的镇静剂，使他们得到及时的提醒，意识到自己的言行需要控制和自律。教学工作中教师的微笑能够活跃课堂氛围，活跃学生思维，活跃学生的情绪；德育工作中教师的微笑是对不良行为的理解和宽容，引起学生的自我反思和觉醒，是对良好行为的鼓励和赞许，激励学生不断努力和进取。教师的微笑和严厉同样重要，但二者相比，微笑更平和、温和，更可亲、可爱。严厉的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱，善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师，则令学生敬爱。

我衷心的祝愿我们这批新老师一生幸福，去享受“教师人生”的快乐，去追寻心中的教育之梦。

遂昌民族中学 诸萍
2010年4月5日