从考入教师到今天，将近1年的时间，在龙洋小学专职美术教学。或许在许多其他学科的老师眼里，任教美术是一个多么幸福的事，没有压力，没有作业……但你们又怎能体会到这种轻松背后也有一份烦劳？！

小学美术，特别是低年级孩子们，对绘画也是从零基础开始学习。记得刚见到他们的大作时候，那确实是一种折磨。有时候甚至会叫上这个作品的作者，亲自为我解释下他所表达的意思。总结：学生画的不是画，是涂鸦，而且被涂的一塌糊涂！因此，在空闲的时候，我经常会想：小孩子那么喜欢画画，但为什么还是这一种画面？交上的作品，似乎是种应付？是不是我的教学有问题，还是学生本身有问题？

我还是名新老师，我可以抓住这个“新”字，不要脸皮的去掩盖教学上的糟糕，但我也真诚的渴望成长，渴望用我的教学，让学生提高。社会需要全才，我并不希望我的学生每一个都在艺术方面有所成就，但我也要努力成为一个伯乐，用心去发掘他们被掩藏的艺术细胞！通过这三次的集中培训，我学到了很多，我会认真的去对待，为自己充满电，以满腔的热情投入我的教育事业中去！