人类活动如果没有理想的支撑，就会迷失方向。我作为一个教育工作者，也有自己的教育理想。我的教育理想是我和学生一起，能够健康快乐的成长，我们都有好的人生观和世界观，有理想，有体魄，有行动。

我的教育理想是从“宏志妈妈”高金英身上得来的。高金英是我最为敬佩的教育家之一。她是共和国的同龄人，北京广渠门中学第一、四、七届宏志班的班主任。她的荣誉很多，如北京市模范班主任，“三八”红旗奖章荣誉称号等。人们都亲切地称她为“宏志妈妈”。宏志班里都是穷孩子，是靠捐赠的。

高金英有一本书“没有音乐也能跳舞”，里面有许多感人的事情。高金英回忆中，她当班主任十几年当中，发了三次火，其中“羽绒服风波”让我记忆深刻。2001年，某企业捐给第七届宏志班一批蓝粉两色羽绒服。分发时，　高　老师没有参与。她没想到，班长还没发，女生一下子抢广了蓝色，男生没动手，眼盯着高金英，看她如何处理一堆粉色。高金英拎起一件粉色羽绒服问女生：“两种颜色，按常理，你们该选哪种，而为什么你们违背常理？要我看你们眼里只有自己，没有别人。如果人人像你们，还会有宏志班吗？”高金英说完，女生将羽绒服搁置回原处，班长重新分发。　高　老师机智果断的处理了这件事情。

　高　老师一天到晚和学生在一起，连吃饭，批作业都是在教室里进行的。　高　老师把自己的一颗心都放在了孩子身上。对于困难学生，　高　老师三年内竟让家访了200多次。　高　老师是我的榜样。

　高　老师班里的学生都是苦孩子，而且基础薄弱，但是经过三年的教育，她的学生100%上了大学，85%是重点大学。

　高　老师面对的是高中生，而我面对的是小学生，但有一点是相同的，我们都在教书育人。

我认为教书育人不仅是要教给学生知识，更重要的是教给学生学习的能力，培养学生的人格和正确的价值观。

每次看“没有音乐也能跳舞”我都深受感动，希望若干年后，我能和学生一起成长，也能成为像　高金英　老师那样的教育强手。