我始终认为，做学问第二，做人第一。要做学问，先学做人。一个人品质不好，成绩越好，能力越强，危害社会越大。

“己所不欲，勿施于人。”从小培养学生日行一善。遇到问题多替别人考虑。告诉孩子：助人之人才会快乐。别人快乐，我才快乐。给人鲜花，手有余香。

教师应该关注人类命运，具有社会责任感。

教师不光是给学生知识，更重要的是培养学生一种积极的生活态度。以积极的生存心境、人生态度对待生活。教育本身就是生活。我们经常埋怨社会，但是我们很少想到，我们所诅咒的东西，某种程度上是我们自己所塑造的。所以我们教师不要逃避责任。

教师应该非常关注社会，非常注重培养学生的社会责任感。教师在课堂里面和学生讨论环境、人口等问题，才能唤起学生对这些问题的关注。如果教师们整天关心的是名次、分数，孩子们的心胸怎么能开阔？

因此，要使学生更好地生活，得使我们的学生具有人文关怀精神。苏霍姆林斯基说过，孩子在离开学校的时候，带去的不仅仅是分数，更重要的是带着他对未来社会的理想和追求。

我觉得我们所做的一切，都是在为未来做准备，我们的教育是为了未来的教育，是着眼于孩子一辈子的教育，只有这样，才有强烈的社会责任感。

总之，我的教育理想是培养正直善良、有社会责任感的人。我希望在他们离开母校时，我至少能培养他们一种习惯，学生至少做到不危害社会和家庭，做一个有用的人。