读《理性对待孩子的哭闹》有感
读了2003年4月第256期的《幼儿教育》中的一篇文章《理性对待孩子的哭闹》。讲的主要内容是作者的儿子两岁左右时，只要他们稍不留神，儿子便会大哭大闹。面对这种情况作者用尽了各种办法，但效果并不理想。平时儿子哭闹时，作者首先会采用安慰和说服的方法，可是这种方法往往不能奏效。于是，作者采用转移儿子注意力的方法，让儿子从原来的思维定势中走出来。但随着儿子年龄的增长，这一方法也就失效了。这时，无奈的作者只能使出最后一招：威胁或冷漠。这往往能使儿子因恐惧而屈从于他。但是，令他疑惑的是在儿子屈从于他的同时，总会看到他儿子受惊的眼神和不安的表情，而且，下一次面临同样情形时，他儿子反而哭闹的更凶，更强烈。最终，面对儿子的哭闹，作者真是无计可施了。
读完文章，我可以了解作者的心情。现在的我带着托班的孩子，想着开学初孩子哭闹的情景，又一阵头痛袭来。小年龄段的孩刚离开养育他的人，会不停的哭闹，但是我们除了安慰以外，甚至找不到更好的办法了。到最后所用的办法就是“再哭，坏人就把你抱走了”、“再哭，警察叔叔就来了”、“再哭，妈妈就不来接你了”或者是“你不哭的话，妈妈就来了，我刚才给妈妈打电话了”。这样的办法不但没有起到多大的作用，有些孩子在失望后哭的更加伤心了。
同时对许多家长来说，孩子不良情绪的爆发往往令人头疼。因为孩子的哭闹是不分场合和地点的，也不考虑家长的境况和心情。原先我也认为孩子哭闹是孩子自我意识膨胀的结果，但是我读了《倾听孩子》一书后，我懂得了，孩子的哭闹都是有原因的。孩子哭闹往往是因为他们对周围某事或某物感到紧张或不安所做的反应，例如周围陌生的环境给孩子造成的不安，父母的言语、态度、表情的变化给孩子造成的紧张情绪。孩子的哭闹是孩子自然情绪的流露，应为大人理解与包容。
我懂得了面对孩子的哭闹，家长要在理解孩子的同时学会倾听孩子的诉说。
首先，家长不要随意去制止他们，否则只会加重孩子的紧张、焦虑与不安。孩子在你面前哭闹，说明他对你的信任，他相信你是能够在他最困难的时候理解他并帮助他的。假如你一味的制止，那么很有可能孩子随着年龄的增长渐渐的就不再在你的面前表露自己的情绪或情感了，最终会导致你与孩子之间隔阂的加深。
其次，在孩子哭闹的同时，家长要积极地倾听孩子的诉说。如靠近孩子并坐在孩子的身旁，轻轻地握住他的手或是轻搂他的肩膀，告诉孩子，他是安全的，父母是爱他的，并帮助孩子说出他的紧张，焦虑与不安，从而慢慢化解孩子心中的紧张或焦虑，进而慢慢地恢复孩子的理性思考。这一点非常重要。其实，孩子哭闹的时候，也是父母与孩子情感交流的一个重要时机。
最后，平时夫妻之间或他人之间也应注意相互倾听别人的述说，夫妻应建立一种相互信任的伙伴关系，相互倾听对方的烦恼和不安，以缓解和消除自己心理上的紧张和焦虑，保证在孩子面前一个平静、稳定的心理状态。
“哭泣能愈合创伤”这句话，不仅适用于成人，也同样适用于孩子，原因在于哭闹中会启动自身的心里康复机制，从而使他恢复理性。
有了以上的认识：倾听孩子，理性对待。我想孩子的哭闹就不再是一件令人头疼的事了。