研读顾富荣支教随笔感想　　

人的教育过程就像雕刻大理石。有许多力量参与人的教育过程，其中第一是家庭，第二是教师，第三是集体，第四是孩子……如果这些起教育作用的雕刻活动有始有终，行动得像一个组织得很好的交响乐队一样，那么它产生的将是多么美妙动人的作品。然而每个雕塑家都有自己的性格、风格和长处、短处，有时一个雕塑家对另一个雕塑家的技艺和创造持批评态度，不仅力图用刀子在未加工的大理石上精心雕刻，而且总想对另一个巧匠刚刚做好了的地方乱加修补……刀子犹如利剑相互交锋，大理石碎屑飞舞，有时整片整片从洁白的大理石上劈落下来……这是伟大的教育家苏霍姆林斯基关于对孩子的教育所作的形象比喻。他告诉我们，假如家庭和学校教育得不到沟通和协调，它将对儿童的正常发展和健康成长带来不利的影响。　　

现在的社会环境信息发达，要想不受环境的干扰，这是一桩相当不容易的事。环境对孩子的影响很大。父母的一言一行，一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。因此，担当人的教育工作，教师有教师的职责，家长也有家长的职责。教育孩子单靠学校，单靠老师是不行的。要做好家庭与学校教育相协调。