培养学生成为积极的提问者，首先需要我们老师真正尊重学生，尊重学生的想法和问题，关注课堂气氛的建设，营造一个学生敢于提问、乐于提问、愿意分享的环境。我努力从以下几方面来入手。来营造平等接纳的课堂氛围。

1、当学生提问与本课所要解决的内容无关时，我也同样要给予鼓励，赞扬这种敢于提问题的行为。

2、当学生在提出问题的过程中，由于紧张或考虑不充分而语无伦次、词不达意或结结巴巴时，不中途打断学生的发言，鼓励学生继续说，并认真解答。

3、当学生提出的问题有错或在上课时已反复强调过，而学生又当作问题提出时，不嘲笑、讽剌、指责学生。

4、当学生提出的问题比较幼稚时，受到其他同学嘲笑时，给予制止、引导，保护学生提问的积极性

5、让学生养成建立“问题卡”的习惯，把学习中产生的问题，写在“问题卡”上呈现给我，这样便能及时了解学生掌握知识的情况。