午休课，我像往常一样批改着学生的作业。当我批改到潘晓波的作业本的时，我的眉头再次紧皱。这位同学上课很认真，回答也很积极，每次测验年段里名列前茅，是我很看好的数学人才，但是让我最懊恼的是他的字迹极其糊涂，有小个，所以每次我都会提醒他，有时甚至训斥、批评他。这一次也不例外，我把他叫到了身边，我刚说完：“你看看你的字，怎么这么糊涂……”他就马上信心十足地看着我说了一句：“　罗　老师，我以后会写好的！”这简简单单的一句话却把我给震住了，真的出乎意料。我顿时呆住了。当时的我很兴慰， “我相信你。会写好的。”　　

看着他拿着本子离开讲台，我仍然在想这学生刚才说的话。他为什么会这么说？是这个孩子本来就很懂事，想安慰我，让我别担心？还是。。。。我想可能是我平时老是叫他把字写好，他觉得老师太啰嗦吧……　　

我是否应该更加的平和自己的心态。对学生多用心浇灌，少些训斥、责骂。现在的学生都很有思想，很成熟。我们是否得换位思考，让学生和我们一起看问题，交谈，解决问题。