如何平等的对待每一个学生？

“老师，你偏心。”有一位学生在上课的时候这样跟我说。愣了三秒后我问：“老师哪里偏心了？”“你把漂亮的本子发给第四组了。”原来如此••••••如何平等的对待每一个学生？这个问题值得思考！但是当你觉得你用一颗平常心对待他们的时候，学生可不这么认为。
原本是件很简单的小事，为了提高学生的学习兴趣，让学生有学习的动力。我在班里每人奖励一本小本子。本子的封面各不相同，有小熊有小兔••••••心想：给这群小鬼这么漂亮的本子，应该一个个都很开心了吧，刘老师对他们多好啊。本子是随机发的，当时没想那么多，从第一组开始发。没想到本子发完的时候，这孩子给了我这么意想不到的一句话。
是啊，我们不能想当然的从自己的角度去设想问题。本以为发本子是件令大家都开心的事，没想到会得到这样一个令我值的思考的小插曲。每个学生都渴望得到老师的关注，于是我的行为他们时刻关注着，同时也被他们放大。小小的举动，他们都有异样的感受。正所谓：两碗水端平。好生差生同样对待。可是现在不是好生差生的问题，学生觉得老师对他的关注度不够，因此心中可能会产生很多想法：老师不喜欢我，老师对谁谁谁特别好，老师偏心的••••••
所以在教学过程中平等对待学生很重要，但更重要的是要让学生有个健康的心态学习。不是攀比，不是羡慕，而是懂得知足，感恩。