如何让自己心平气和

一堂课是需要学生和老师的配合才能够完成的，最近发现自己与学生之间的默契度不够高，分析原因：问题出在自己身上。
近段时间，我在课堂上情绪不佳。因为有些学生的注意力不集中，做小动作的学生也不少，这让我感到烦躁。心里总感觉这样的课堂无法继续下去，几次下来，课堂中老师与学生之间渐渐地产生了距离。这样下去不是办法，还是找找原因吧。
一、方法不对
不是所有的学生都一样的，一个班的学生不可能都是心目中理想型的乖宝宝。所以对待学生不能老是用一种方法，不同的学生采取的措施也不一样。引导、交流的方式也应该多变，采用不同的方法或许收到的效果会更好些。
二、态度过头
许多时候想通过朋友的方式与学生交流，使学生能够多与老师接触，彼此能够更愉快的相处。但是我忽略了一点，个别学生将这种“好”当成了“好玩”。因此，形成这种心态之后，老师再发火，对他们而言也就没什么效果了。这样过头的态度对教学而言并不算好事。和学生做朋友的确是沟通的桥梁，但是教师得让学生明白何时是朋友，何时是老师。
三、脾气暴躁
情绪不佳确实不适合上课。在学生眼里都喜欢温柔、好脾气的老师。就像我们都喜欢乖巧、懂事的学生一样。只会凶学生的老师，学生也会不满甚至抱怨。那老师该如何对待那些学生呢？当然老师不能像学生那样，而是要去引导、帮助他们。特别是在上课的时候，课堂气氛不佳，不要急于发火，而是要想办法改善。
通过60分钟的反思，我的心情已经平静了不少。今后要学着让自己的心平静下来，用平常心去对待学生。每次给自己10秒钟的时间，让自己心平气和的去对待学生，让自己面带笑容的走进课堂。