我常想，为什么这里的孩子上课时总是这么文静？下课时的活泼去哪儿了？每当我就课文内容提出问题时，为什么常是一片寂静？寂静得令我油生畏惧，心寒。

我常思考着，是我提的问题太难了？可是我已经吧问题简单化了，比如：这篇课文写了一件什么事？简单到：是谁做了什么事？可是许多孩子都以沉默以对。部分同学只能答出只字片语。只有平时较积极的几个孩子，能够较好的解答。有时候，提问得不到解答，我总是无奈地将自己的理解，告诉他们，因为漫长地等待会花更多的时间。

偶然的一次，我发现并不是他们的能力有问题，而是在课堂是思考的时间太少了。不是所有的人都是反应灵敏，都能较快地应对老师的提问。只要给他们思考的时间和空间，他们或多或少都会产生一些灵感。以后的时间，在学生的练习中，我都会给他们更多的时间思考，哪怕是多一分钟，或许就能产生意想不到的惊喜。

多给孩子一分钟，惊喜就会出现；多给孩子交流，让思维碰撞，擦出火花；多等待一分钟，让自己感动！