孩子，我们一起学会独立　　

每次进行手工活动、数学操作活动的时候，我总会发现有几个小朋友会说：“老师我不会”，“老师你帮我做”，“老师帮帮忙”，其实要做的都是很容易的，可是那些幼儿却只是站在边上，脸上带着悲伤的神情看着其他在做的幼儿。为什么会出现这样的现象呢？　　

现在的孩子大多是家庭中的独生子女，家长们都把孩子当宝贝一样的珍藏着，为孩子包办一切，这样做的结果就是让孩子丧失了独立性。幼儿时期是打基础的阶段，因此，我们需要在家园共同努力下培养幼儿的独立性。在这方面，我们班的住校生小朋友的独立性显得尤为突出，在学校的这个环境中，他们能够比较简单的照顾自己的一日生活：自己穿衣，自己洗脸，自己就餐等。通过观察对比以及和家长的交流中我发现以下的两个方面在对培养孩子的独立性还是有着一定的作用。

家长应该放手让幼儿去做。如：当孩子在早晨起床时，可以教孩子自已洗脸。小班幼儿喜欢游戏，我们可采用游戏的口吻说：“今天妈妈要和宝宝比赛，看看谁把脸洗得又快又干净。”然后，给孩子一块毛巾，边示范边讲解洗脸、洗手的顺序。　　

让孩子参与一些己所能及的劳动。每一周放学回家我都会布置孩子们一项作业：帮助父母做一件力所能及的事情，回到学校之后再把自己所做的事情讲给小伙伴们听。让孩子帮助父母做一些力所能及的家务，实际上是一种很好的生活教育，无形中也培养了孩子的勤劳习惯，为孩子日后的独立生活打下了基础。如：父母回家了，为他们拿拿拖鞋；吃饭时，发发碗筷；父母在扫地、洗衣时，可以帮忙拿拿簸箕、肥皂之类的东西。当孩子完成一项工作后，我们父母可以及时的给以适当的肯定和赞赏：“谢谢”，“你真棒！”，“孩子，你做的真好！”孩子听到赞扬的话语后他们会觉得自己的工作能力被肯定，会感到无比的兴奋和快乐，孩子的独立性也会逐渐的养成。