彩色之旅，让学生在五颜六色中去感受红色；红色之旅，让学生在革命故事中去体会信念；信念之旅，让我们一起做一个优秀的四好少年！
一、活动准备
活动背景：三月五号学雷锋日
活动目的：
1、向学生介绍雷锋，了解雷锋事迹，营造学习雷锋氛围
2、了解雷锋事例，体会雷锋精神，明白爱心，有时很简单。
3、养成在学校要互相帮助，意识到自己所在的是一个大集体，要处处为了集体去想，不能只做利己的事
活动任务：
1、帮身边的同学至少做一件好事
2、帮妈妈或者家里的亲人至少做一件家务。
3、为班级出谋划策，为班级贡献一份力量
二、活动进程
结合星期三学校开展的主题班会“学雷锋，树新风”进行，在班级中交流体会爱的含义。
（一）主题班会
1、班会目的 通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。 引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开竞赛；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
2、班会准备
（1）、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
（2）、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
（3）、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
3、活动过程
（1）、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么？为什么要学雷锋？阅读雷锋的事迹材料。
（2）开展知识竞赛抢答
（3） 学生自由发言：举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋”。
4、班主任总结
（二）课外拓展
让孩子回家为爸爸妈妈做件实打实的好事，让学生在教室里、在学校里看到同学要互相帮助、处处为班级好，遵守纪律，不违反校纪校规，为班级出谋划策，贡献一份力量。
三、活动成效
通过有趣的课件展示，学生对雷锋叔叔的生前事迹有了一定的了解，然后激烈的知识竞赛抢答环节加深了同学们对雷锋叔叔知识的印象，最后通过学生自由发言，班主任结合班级进行总结，让学生体会应向雷锋叔叔学习是一个学生应该做的事情，而且做好事献爱心不一定说做的多么的惊天动地，而是简简单单的一件小事也是有爱心的行动！
四、活动反思
通过这次主题班会，学生在无形中开展了一次红色之旅，对雷锋精神的深刻体会，为他们在今后的生活中起到了“指明灯”的作用。但也存在着很多不足之处，例如说在班会知识竞赛时制定规则的不完整性，难调控性都使得这次活动不够好，另外学雷锋的这次活动就靠这么一节课的班会时间宣传时远远不够的，应开展多种形式，如：宣传海报，演讲比赛等等，可以把学雷锋日扩大到学雷锋周，在雷锋周的熏陶下，献爱心，做好事！