韩愈的《进学解》中道：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这一句话警示人们，不管做什么事情，要想有所成就，都必须勤勉努力，不要虚度光阴。在这句话里“勤”“嬉”“思”“随”是条件,“精”“荒”“行”“毁”是结果。不同的对待态度有不同的结果，界限非常分明。
“勤”，就像是一把要打开知识大门和知识宝库的金钥匙。古往今来，凡是那些文人学士或有成就的人，无不在一个“勤”字上花上十年八载的功夫。
这句话在学生身上也得到贴切的印证。当下课铃声划过校园时，老师们都会发现已经有一批同学因为“下课”而按捺不住了，而另外一匹同学，尽管盼着下课，但她仍然双目炯炯有神地凝视着老师，希望获得老师记下来传授的知识，这些学生是求知若渴的！细心的老师还会发现，有部分同学也许会在别人嬉戏玩耍时独自一人，或者结伴复习功课。这样勤勉的学生，能不让老师欣慰吗？
“勤”不是一种习惯，不是老师的约束，不是家长看管，不是被迫拿着书本，心里却早就飞到九霄云外。“勤”是一种品质，是自主求知，是在适当的放松之后，不用老师的监督，自己便去探索知识，力求做到精益求精！勤奋的人不论今后是否出众，但至少一点可以肯定，他们肯定会博得别人的欣赏和厚爱！
“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，我会谨记这句话。它不仅是勉励学生的，也是鞭策教师钻研事业的。