上周四，结合学校提出的小班化教学的理念，我上了两堂新教师展示课《再见了，亲人》。本篇文章始终洋溢着赞美和感激的情感，表现的是“中朝两国人民的友谊是用鲜血凝结而成的”这一国际主义精神的主题。为了启发学生想象，在头脑中再现文章所描述的情景和形象，我采用了情景教学。但课堂教学中还存在很多的不足：
一、第一课时生字教学的时间较少，难写的生字如“嫂、噩”和易错的生字“硝、挎”没有进行形近字的教学。因此，学生在听写时这几个字的错误率就很高。
二、在学生通读课文之后，让学生找出课文中让你感动的句子时，教师可以让学生说一说这句话为什么让你感动？并且可以有感情的朗读。从而也就能更好的体现以学生为主体的教学理念。然后通过“送打糕”“救伤员”“挖野菜”等典型事件，让学生体会到朝鲜人民对志愿军战士那比山还高比海深、不是亲人却胜似亲人的感情。
三、课堂评价语太少，其实每一个学生都希望得到老师的表扬。精彩的评价语能使学生更好地参与课堂教学。
对一名新教师而言，只有在教学中不断实践探索、不断反思、不断总结经验，才会使我们的课堂更精彩，更有效！