进入“少讲多学”模式，已经一个多星期了！一直在摸索中，不断调整课堂节奏。　　

总感觉时间控制不合理，甚至有些时候是在赶时间，也不知道课堂效率到底如何.想来想去，还是讲的不精，语言不简练。数学讲究讲练结合，有些时候我们在黑板上一遍带过，学生似乎也懂，但真正落实确实很少！如果我们详点，时间又匆促啦!　　

因此，我一直在为一个问题很烦恼，学习效率和教学任务到底哪个重要？有些人会说，两者都兼顾，但对一个新老师，确实有点困难.

新教师如何尽快成长？激情是一方面，多交流是一方面，钻研教材是一方面，除此之外，我认为足够的教学反思也是必须的。