2011年英语第一次培训感想
今天是这个学期的第一次培训，早就在猜这个学期培训会在什么时候开始。实话实说我有点怕培训，但是知道这个学期有这么回事我是一定要完成的，总觉得还是早点去完成比较好，也许这就是我的性格所致吧。
我不是一个特别勤快的人，可以偷懒我也会想偷一下懒，但是如果我明知道这件事情我是一定要干的，那我就会马上去做，等不了半刻。呵呵，也不知道这是什么脾气。
英语集体备课那天由于学校电脑坏了，我没有参加，今天才看。
我看了以后觉得印象最深的是关于单词教学，我自己觉得要想学好英语最关键是单词要学好，所以我比较在意单词的教学。
单词教学课我们首先要课前听磁带模仿是教师重要的“备课”内容之一。课中以磁带作为语音模仿对象，使学生形成正确、规范的语音面貌。并让学生观单词的写法，有哪些字母组成，及字母组合的规律，通过拼写、拼读、书空来记住单词，利用作业本的练习来进一步熟悉单词。新授单词可以出示实物、图片、还可以在单词下面附上中文意思，学生对实物记忆是最深刻的，因此有实物的情况下，就让学生通过实物记单词。如果没有实物就描绘给学生听，帮助学生记住单词。总之做到词不离句，句不离词。
我不是一个特别勤快的人，可以偷懒我也会想偷一下懒，但是如果我明知道这件事情我是一定要干的，那我就会马上去做，等不了半刻。呵呵，也不知道这是什么脾气。
英语集体备课那天由于学校电脑坏了，我没有参加，今天才看。
我看了以后觉得印象最深的是关于单词教学，我自己觉得要想学好英语最关键是单词要学好，所以我比较在意单词的教学。
单词教学课我们首先要课前听磁带模仿是教师重要的“备课”内容之一。课中以磁带作为语音模仿对象，使学生形成正确、规范的语音面貌。并让学生观单词的写法，有哪些字母组成，及字母组合的规律，通过拼写、拼读、书空来记住单词，利用作业本的练习来进一步熟悉单词。新授单词可以出示实物、图片、还可以在单词下面附上中文意思，学生对实物记忆是最深刻的，因此有实物的情况下，就让学生通过实物记单词。如果没有实物就描绘给学生听，帮助学生记住单词。总之做到词不离句，句不离词。