一学期的时光就这样过去了，回顾去年的工作，想说的真是太多太多。还记得刚坐黄包车来到这个陌生地方时的那种兴奋，还记得坐在阶梯教室里讲自我介绍时的傻气，还有听到王老师宣读自己教学工作时的震惊……高年级的班主任？我感觉自己也比他们大不了几岁，就像是他们的姐姐样的一个老师，我有能力压住他们吗？很是疑惑，太多的记忆在脑海中萦绕，第一年就能走进了遂昌县有名的小学——妙高镇小，有的是压力，更有的是责任。一学期过去了，我只想说人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。
从踏入镇小那时起，我就开始相信一句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。面对新接手的工作，面对将近60个学生的班级，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，第一次上讲台我是硬着头皮上去的。这使得站上教师的岗位的我，感觉到面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使得我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。
这还只是工作的第一步。接下来还有备课，上课，深怕自己的课堂吸引不住孩子，所以每次上课前都要好好专研下，不敢怠慢。当然除了认真备课，听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜，数学教研活动积极参加，听了老师们的课后，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外自己也在平时得到了锻炼，在这学期中参加了新教师汇报课，桐乡振兴西路小学交流汇报课等等，这是学校给我的很大的机会，也是自己得到锻炼和提高的好平台。除此之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我受益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。
但是，不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，教学水平跟有经验的教师还是很有差距的，无论是从平时测验中还是期末考试，都能很明白的体现。所以，我自身感到压力也很大。从考试中，我认真总结了经验和教训。我认识到，由于学生整体水平的局限，光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。
对于学困生我利用课余时间对他们进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
通过一学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间，分析大多数学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。
班主任工作中，在学校政教处的领导下，狠抓了班集体的建设，培在工作中，我积极配合学校、少先队以及体育组开展了丰富多彩的活动。代表学校参加评比活动，并取得了较好的成绩。在每周的纪律、卫生评比中，努力表现。　
总的来讲，自己还是有差距的，现在新的学期已经开始了，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“踏踏实实做人，勤勤恳恳做事”的准则，一如既往，再接再厉，争取把工作搞得更好！