如果说，教师的教学之路也是一趟旅途的话，　　

那么，每一个轮回——六年，就是这趟旅途中的一处景点。　　

这些景点记录了学生们一个个从懵懂幼稚的孩童逐渐成长为略带青涩的少年的足迹，也记录了作为老师耕耘的痕迹。　　

翻开记忆的相册，追忆，过往的点滴风景，让人感觉或美好，或遗憾，或留恋，或淡忘----　　

今年,我接手一年级的数学教学及班主任工作，同样的校园，不一样的感慨。　　

旅途之二：一年级,带给我无尽的希望和热情　　　　

做一年级的老师是辛苦的，但也有别人尝不到的甜蜜。一年级孩子天真、幼稚、单纯、可爱，他们幼小的心灵还如同一张洁白的纸，一架崭新的琴，一方未垦的田，一株新生的幼苗，等待老师去描绘，弹奏，开拓，培育，他们带给我无尽的希望和热情。每天，当我走在校园的每个角落，总会听到一声“雷老师好！”听着那清脆的童声，让我的心情格外舒畅。下课了，孩子们挥着小手争先恐后地跟我说再见，这真诚的礼遇，极大地满足了我的心，让我体会到教师的幸福。 　　 　　　　

平常，学生的一些小举动也常常让我感动，温暖着我的心。一天刚上完数学课，在教室批改着学生的作业，我们班的一位女生走到我的身边，用她的小手轻轻地捏着我的肩膀，悄悄地，甜甜地对我说：“雷老师，舒服吗？”这手捏在身上，甜在我心里啊……这样的事，还有许多许多，和一年级孩子在一起，我们一起体验成长的痛楚，感受进步的喜悦，我仿佛又回到了天真烂漫的童年时代。 　　　

一年级的老师是辛苦的，你们需要更多的细心、耐心；一年级的老师是幸福的，你们从可爱的孩子们那里得到的爱戴、敬佩更多、更真！