2010年11月，我有幸参加了“领雁工程骨干教师培训”，聆听了各位教育专家的讲座。短短两个月的培训结束了，给我留下了深刻的印象，也学到了不少的东西。这次培训在进修学校织安排下，让我们来自全县的各校教务主任得以与众多专家、学者面对面地座谈、交流，倾听他们对教学教研的理解，感悟他们的思想方法。这次培训内容丰富，合理安排，使我受益匪浅，下面我就谈谈我对如何做好教务工作的一些感想。　　
一、业务过硬，树立榜样意识
作为教导主任为了更好地指导、解决教师在教育教学中碰到的学术问题，自己必须具备过硬的教学能力，科学管理能力和全面综合的工作能力，必须谙熟各科教材内容，明确各科教学目的、任务，并深入钻研各学科教学，不断学习先进的教育理念吸收教育教学管理的先进经验，努力为教师树立榜样，带动教师深入钻研教学业务，全面提高教学质量。
二、发挥桥梁和纽带的作用
作为一名教务主任，必须做到“上情下达”，“下情上晓”。改变自己过去的一些做法，与同志们和领导的接触都控制一个度。随之而来的是更多的了解了同志们对工作的想法和合理的建议。这样我就能将教师们的心声及时的汇报给校长，同时也能针对校长布置的工作提出自己的较客观地、符合实际的建议和主张。然后我又将学校的工作思路和要求及时地传达给同志们，以便在政令没有下达之前同志们已经欣然接受并开始依令而行了。这样使学校工作更有计划性、针对性、实效性。
三、发挥“参谋者”的作用
作为教务主任，要严格听从校长的安排，认真做好校长部署的每一件工作。这里的听从并不是盲目地听从，我们得有自己的主见。当然当遇到和校长意见不统一的时候，我们得学会用恰当的方法和校长做好沟通，得讲究沟通的方式，得让校长能接受，让校长明白我们的意图。我们教务主任一般都是业务出身，一般都会把教学工作看得很重，因此有时会感觉校长决定的一些事情不可理解，但是校长考虑问题是站在学校全局去考虑比我们全面，我们要善于与校长沟通，多与校长沟通，学会换位思考，学会发展谋划。
四、建立较完善的规章制度，形成保障体系
为保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高，实施相应的管理，不断探索和修订了各项管理和评价标准。对学校多年来积淀的经验进行反思取舍，建立一系列评价体系。为学校教学质量提供保障