如果说，教师的教学之路也是一趟旅途的话，　　

那么，每一个轮回——六年，就是这趟旅途中的一处景点。　　

这些景点记录了学生们一个个从懵懂幼稚的孩童逐渐成长为略带青涩的少年的足迹，也记录了作为老师耕耘的痕迹。　　

翻开记忆的相册，追忆，过往的点滴风景，让人感觉或美好，或遗憾，或留恋，或淡忘----　　

今年,我接手一年级的数学教学及班主任工作，同样的校园，不一样的感慨。　　

旅途之一：一年级，想说爱你不容易　　

24个天真活泼的孩子，就这样陪着我走过了一学期，在开学初的时候，是最累人的，每天早上我要很早的在教室教他们如何晨读、教他们如何做值日，课上，要教他们些课堂常规：上课要坐端正、上课发言请举手、进教室或办公室要喊报告等等。在午休时，要陪着他们入睡之后我才可以休息，晚上也一样。每到一周伊始，总有几个小孩不愿来上学，总要费很大的精力才能安抚，那时真个累人，现在慢慢的慢慢的，习惯了！似乎，他们也长大了些，变乖了些。　　

在一年级新生入队时，看着他们带上了那鲜艳的红领巾，在队旗下宣誓时，心里那个开心，赶紧的拿出手机记下了他们入队时的样子，我想说这就是孩子们的成长记录。　　

运动会上，孩子们也个个发挥了他们的本领，我很开心！　　

在布置教室时，每当我把剪好的图贴上墙时，总会听到孩子们的赞美声，也有的孩子在模仿这墙上的图案画画，我想当老师真好！　　

24个孩子天性的释放，让我手足无措。有时一个孩子哭着想妈妈，接着就是一群的小孩哭着想妈妈的景象了，我就对着他们说：“老师也想妈妈。”他们个个很无辜的看着我，继续哭，那时的我又想哭又想笑。　　

一年级老师真不简单，你不仅要有健康的体质，足够的耐心和爱心，坚强的意志力，还要有一张唠叨的嘴，一副喊不破的金嗓子，一双火眼金睛，一双勤劳的手……一年级，想说爱你不容易。