一　　

十一月十八日，“领雁工程”遂昌县骨干教师培训班，进行了简短的开班仪式。会上教育局谢秋鸣局长向全体学员提出了三个要求：1、珍惜机会；认为这次骨干教师培训，省、县、教师进修学校提供了大量的人力、物力、财力，学员们要特别珍惜 这次难得的机会以。2、积极反思；这次骨干教师培训，将请一些知名的人士，著名的学者及专家为学员们上课，要求学员们好好的的学习，及时的反思，热情写作。把好的学校管理经验，好的管理理念作好好的交流。3、要有成果；要求学员们通过学习学习写一写感受，体会。完成任务一篇文章或一个课题。接着人事科陈振兴也提出了相应的要求。开班仪式结束。最后由遂昌县实验小学校长陈杏生为学员们作了《人和是学校发展的源动力》的讲座。重点讲了中层领导干部在学校的作用和人际关系的重要性，讲座生动而有趣，学员们受益非浅。

从学校管理的层面来说，中层领导与校长的关系是学校发展的重要一环，学校管理层面的和谐程度将决定着学校的兴衰。因为学校的领导的和谐程度直接影响着学校教师的积极性，而作为教育教学一线教师是学校教育教学的主体。另外，中层领导与基层教师融洽的关系，也是不可忽视的，只有做到学校的领导和学校的全体教师形成一种全力，才能充分发掘出教师的潜力，只有充分发挥基层教师的积极性、创造性，才能把学校的教育教学提高到一个新的局面。

二

2010年11月19日，今天是“领雁工程”遂昌县骨干教师培训班培训的第二天，上午全体学员听取了教育局副局雷永春的《我的三个思考和三个建议》的讲座。虽然说这样的话题已经听过多遍，但我们还是认真的听了讲座，还是有很多地方是值得思考的。确实学校的常规管理是学校教育教学永远的主题，不管什么时候都是需要的，也只有狠抓了学校的常规管理，才能落实有效的课堂教学，才能不断地提高学校的教学质量。而下午遂昌职业中专钟的《心理健康辅导》讲座，学员们听着均会发出会心的笑声，我也一样，我觉得讲得实在，使人受益匪浅。联系到教学中去，我们的学生确实出现了这样那样的心理问题，感觉到要解决这些问题，实在是棘手，听了讲座顿时豁然开朗，这样的讲座还得多听，多学。也只有这样才能有效解决身边的实际问题。

要解决学生存在的心理问题，首先是谈话的技巧，谈话不能与学生发生冲突。其次是要善于引导学生去发泄、去释放，使学生敞开心扉，放松心情。这样我们教师才能找到学生存在于内心深处的心理障碍。最后我们要找出学生积极向上的心理层面，引导学生发现自己的优点、长处，从而解决存在的心理问题。

三

2010年11月20日，今天的天气好极了，久违的太阳这一天终于出现在天空中。这是领雁工程遂昌县骨干教师培训的第三天，从杭州来的张寿松教授来到了我们的课堂给我们作了精彩的讲座。说实在的以前听专家或校长的讲座，讲座者都是坐着讲，但今天的张寿松教授却没有坐着，而是一直站着讲，那平实的语言，再加上丰富的姿体动作，讲授着《真正的基础教科研》。虽然时间够长，但那是在不知不觉中度过的，一点也没有感觉到累，感觉这才是像他所说的高手级别的教育工作者，站在一个高手的层面，宽视觉，多角度剖析着学校基础教科研作用，让人耳目一新，如痴如醉。非常可惜由于上午的电脑出现了不该有的情况，下午的讲授内容大为缩减，没能把张教授准备的内容详细的听上一遍，感到非常的遗憾。

教师的专业发展是学校工作的重要环节，学校要高度重视教师的专业发展。那么教师专业发展该如何进行呢/？张教授给我们指出了一个非常好的建议，就是建立健全学校的基础教科研这个平台。这个平台用他的话来说是在地面上走的，而不是在云端跳舞的，是一个实实在在的、真正的基础教科研平台，是把教科研真正落实在平时的教育教学中的一个能切实提高教师专业课发展的措施。那么又如何进行这样的教科研活动呢？我认为作为我们一线的教师首先要“觉悟”，也就是要正确的认识自我，认清自己，还要认识到教师这个职业是一个崇高的职业，是值班得教师为之奋斗的职业。其实就是需要良好的道德修养。其次，要为自己选择一个正确的专业发展道路。因为正确的专业发展道路决定了自己今后的发展方向。只有选择了正确的专业发展道路，才能使自己的专业走上快速道，在自己的职业领域内发挥出无穷的潜力。内驱力的激发又会反哺自身的专业化发展。再次，就是为自己制定一个切实可行的专业发展规划。这个专业发展规划不要急功近利，要能够看得更远，看得更深，仅仅一个二年个人专业发展规划是不够的，最起码要五年，甚至更长。我相信贾柯.瑞斯的一句话“当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上敲击了上百次，而不见任何裂痕出现，但在第一百零一次时，石头被劈成两半，我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。”最后，是自己平时的教学工作中不断的积累，如进行“三轮”备课法。用三轮备课法不断地建构、丰富专业知识，厚积薄发，真正的使自己成为高手级别的教师。