在来这工作之前一直在幼儿园里工作。学习的是学前教育，毕业后也一直是从事幼儿教育，对小学教育是知之甚少，甚至不知道该如何去教小学。2010的9月，在我进入这所学校的时候，学校安排我教一年级的数学，当时我真的有点不知所措，感觉无从下手。因为从来没有接触过小学教育，只好抱着试试看的态度，“摸着石头过河”，去尝试，去探索。　　

当我真正接触到这群孩子的时候，让我打消了许多顾虑。因为在跟这群孩子的接触中，发现一年级的小朋友跟幼儿班的小朋友其实还是有很多的共同点的。所以在很多时候，我都选择童趣的教学方式，而且孩子们也很喜欢这样的氛围，他们有时候会跟我说：“　范　老师，我感觉我还是在幼儿班一样。”　　

因为以前在幼儿园的活动都是以游戏为主，所以我在一年级的的课堂里也经常开展一些适当的游戏活动。游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自由的实践性活动。在游戏的同时，既可以调动孩子学习的兴趣，又可以让孩子们更快更好的掌握知识点。让孩子们在“玩”中学习，在“玩”中发展。不过也要注意有目的、有组织、有计划的教育教学中采用游戏的方式来进行，从而取得教育的最佳效果，不能盲目的开展游戏活动。否则效果会适得其反，孩子们会只想着游戏，而忘了学习。　　

在不知不觉中，已快接近这个学期的尾声，跟孩子们的接触也快一个学期了，对这群孩子的感情也越来越深了。希望自己以后能更好的和孩子们一起学习、一起游戏，让孩子们能在快乐的氛围中学习。