每个人都有自己的好恶，成绩优秀、态度端正的学生，我想每个教师都会情不自禁喜欢。然而，这里我所说的是，金无赤足，人无完人，手指伸出来都有长短，更何况学生呢？因此，我们也要关注一下，那些在学习上比较弱势的群体。　　
是的，课堂上，他们或许爱做小动作，会搞恶作剧，会插嘴，甚至顶撞老师；生活上，会惹出各种各样的事情，让老师心烦意乱，甚至一天都围着他们转；最主要的是考试，会拉班上平均分，使得老师的各种荣誉和福利待遇大打折扣。　　
然而，我还是要说，老师的职责就是教书育人，如果每个人都是天使，那这社会还需要老师干吗？我知道当我说出这句话时，肯定会遭到许多老师的不屑，毕竟自己是一个新教师，教书育人还都是摸索阶段。　　
这些学生，虽然很令人讨厌，但也不是一无是处。班上有一个学生，学习基础很差，喜欢说脏话，上课很顽皮。有一次犯错误，我把他叫到办公室，让他写自我检讨，结果写了一个多小时，只写了一句，我是个很不好的学生，没有一个优点。然后，我把他拉到旁边，问他上课为什么不听讲。他说六年级就开始听不懂课了，课堂上很难受，说着说着眼泪就掉下来，鼻涕也不敢擦。我说你优点也不少，跟老师说原因，说明你会分析自我，比较诚实，信任老师；你哭，表明你内心还很善良，认识到自己错误；老师叫你擦鼻涕，你就从口袋拿纸巾出来，证明你很听话，很细心。慢慢开导他，叫他再写检讨，就已经有一百多字了···　　
我承认教育这些小孩，必须付出不少精力，要有足够耐心。然而这些小孩，思想还是懵懵懂懂，倘若我们现在不加以慢慢引导，那么今后他们的人生道路真的难以想象。也许对我们来说，是耗费一会儿时间，但对他们来说，可是一辈子。　　
蹲下身子，慢慢接近他们，了解他们，关注他们。总有一天，你会发现他们脸上的微笑是那么的纯真，那么的灿烂！