坐在办公室里我们总是抱怨这个学生成绩跟不上班里同学的脚步，总是抱怨这个学生的作业正确率没有达到自己心目中的要求，总是抱怨这个学生背书时鱼目混珠，殊不知，这些学生身上其实也有许许多多的闪光点，只是我们没有仔细的去观察。

徐荣华，一个虎头虎脑的男孩子，今年五年级，也是我的第一任学生，成绩一直是拖着班里的后退，平时没少挨我的批评和辅导。今天，当我捧着一叠厚厚的作业本去班里的时候，远远的听到他的声音：“老师，我来帮您吧，随后，捧走了我手上的作业本。这一刻，望着他捧着作业本走在前面的背影，我似乎忘记了他平时成绩不好的事实，脑海里一直在回想他平时的表现，眼前浮现：他在课间擦黑板，倒垃圾，帮忙布置教室到晚就寝结束……似乎每次做事情都是特别的积极，看，他身上透视着：积极劳动，乐于助人，热爱班级的优点。

其实,每个学生都各有优缺点,就像我们的手指各有长短,我们作为老师,不能光盯着学生的成绩,只要多角度的去发现孩子身上不同的闪光点，那么我们的学生都是行行状元呢!