“百人千场”听课有感　　

10月15、16日两天，浙江省“百人千场”名师送教活动在遂昌实验小学举行，活动的形式分为名师课堂观摩和专家讲座。我怀着无比激动地心情前往听课，短短的两天时间里听了8节课、4个讲座。听课的时我仿佛融进了8位名师精彩纷呈的课堂中，似乎已不是一位听课老师，而是坐在下面听课的学生，深深地被讲台上的老师吸引住了。　　

活动在实验小学鲍副校长的《伯牙绝弦》中娓娓展开，文言文的教学似乎总逃不过枯燥乏味这四个字，但是纵观鲍副校长的课堂，是学生的“天堂”，学生们主动学、乐意学。兴趣是最好的老师，鲍老师将没有标点、从上往下、从右往左写的《伯牙绝弦》展示在学生面前，增加难度让学生挑战，既激起他们的好胜心理又让学生在不断地尝试中断句、掌握内容、熟悉文本。磨好刀后，从“善“字入手，教学重点”伯牙鼓琴，志在高山。子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”听琴音，从看到听，利用学生的多种感官接收文本听罢，想到什么词？那怎么读？以学生熟悉的词来感受“峨峨兮”，从而达到对文本深度的理解，体会伯牙与子期的默契。紧接着话锋一转，子期死，心情如何？学生感受情感上的起伏，从而理解伯牙绝弦，原为再无知音。这节课一个“情”字，深深触动学生的心弦，此时的课堂是一个灵动的情感的交流区。　　

严丽萍老师的《四季的脚步》犹如扑面而来的春风，顿时让我耳目一新。严老师激情满满，很有亲和力。从小朋友学过的“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”等诗句导入，引出春夏秋冬四季。在轻松的氛围下聊一聊“我眼中的四季”，学生在聊天时例举了四季的代表物。继而出示一年级的课文《四季》，老朋友相见要大声地打打招呼，指导朗读。然后才开始新授课《四季的脚步》，严老师的课堂始终以学生为主，哪里打动你？你喜欢那一段？老师给你个建议；这样“窝心”的话满堂都是，严老师以其独特的魅力，牢牢抓住小朋友们的心。最后，在严老师富有感情的朗诵《听听秋的声音》中结尾。这节课，严老师将课内与课外衔接起来，将旧知与新知衔接起来，将现在与将来衔接起来。我想收获的不仅是孩子们，我们更是获益匪浅。　　

做一位目中有人的老师，满目满心皆学生的老师是最可爱的。严老师的话深深印在我的脑海中，我将朝着这个方向努力前行。2天时间虽短，可是却收获满满。