听语文课有感……
10月20日，接学校通知带队学校的老师去新路湾参加县语文优质课选手的选拔赛。一天课听下来，颇有些累，但是现在细细回味起来，还真有很多感触。因为我是数学老师，和数字打惯了交道，突然要听语文课，还真有点外行看热闹的感觉，但是说实话，真的很喜欢！
印象最深刻的是北界黄小萍老师的课《狮子和鹿》。靓丽的外表，抖擞的精神，和蔼的笑容，感染了我，我想肯定也感染了学生。老师一开口，标准流利的普通话听上去是那么亲切、自然，就单单是听着也是一种享受。课上，黄老师总是和学生走的很近，和孩子们一起读、一起说、一起玩。对于低年级的小朋友，在朗读的过程中搭配上一些可爱的模仿动作，学着鹿的逃跑，学着鹿用力扯自己那美丽的脚，学着鹿用难看的腿蹬狮子，呀，真的是生动活泼！让学生在模仿动作中体会课文的内容。每次黄老师朗读课文的时候，我总觉得是一种享受。标准的普通话和富有感染力的朗读让我真切地享受着语文老师的魅力。
听着也想着：语文课原来是这样上的，听惯了上惯了数学课的我还真有点不习惯。这种不习惯也让我意识到了为什么语文课学生这么感情丰富，而数学课却是那么严谨。或许我们该学学语文老师那深具感染力的课堂用语，再学学他们那有点夸张却对孩子很受用的教学措施，如果能够再加上一些幽默风趣的语言，我想数学课会在严谨的基础上增加更多的元素：或是人文的，也或是……
印象最深刻的是北界黄小萍老师的课《狮子和鹿》。靓丽的外表，抖擞的精神，和蔼的笑容，感染了我，我想肯定也感染了学生。老师一开口，标准流利的普通话听上去是那么亲切、自然，就单单是听着也是一种享受。课上，黄老师总是和学生走的很近，和孩子们一起读、一起说、一起玩。对于低年级的小朋友，在朗读的过程中搭配上一些可爱的模仿动作，学着鹿的逃跑，学着鹿用力扯自己那美丽的脚，学着鹿用难看的腿蹬狮子，呀，真的是生动活泼！让学生在模仿动作中体会课文的内容。每次黄老师朗读课文的时候，我总觉得是一种享受。标准的普通话和富有感染力的朗读让我真切地享受着语文老师的魅力。
听着也想着：语文课原来是这样上的，听惯了上惯了数学课的我还真有点不习惯。这种不习惯也让我意识到了为什么语文课学生这么感情丰富，而数学课却是那么严谨。或许我们该学学语文老师那深具感染力的课堂用语，再学学他们那有点夸张却对孩子很受用的教学措施，如果能够再加上一些幽默风趣的语言，我想数学课会在严谨的基础上增加更多的元素：或是人文的，也或是……