2010年10月15日，石练镇中心幼儿园开展了本学期第二次教研活动，在本次的教研活动中，我选择了一节大班集体舞活动《喜羊羊与灰太狼》，这是一节以幼儿集体创编舞为主线的课程。之所以选择了这一类型的音乐活动，是因为喜羊羊与美羊羊是我们小朋友所熟悉和喜爱的好朋友，他们所展示给幼儿的形象是勇敢的健康向上的。在活动中幼儿通过挽带和标记的帮助能迅速变化往圆心交替走和圆上走的队形，通过这节课，能让幼儿体会到大家齐心协力战胜困难所带来的快乐。
纵观整个活动，目标基本达到。主要分成四个环节来完成：出示灰太郎纸偶，引出活动——创编挖陷阱、织网动作，最后是集体合作表演体验集体合作战胜灰太郎的快乐。从目标的完成度来看，尤其是中间的难点环节，幼儿创编出了挖陷阱织网的动作并结合挽带合标记迅速变化圆心交替走及圆上走这一环节目标基本完成，但同时，我也对该教学中存在的不足进行了以下几点反思：
一、整体安排欠紧密，难点没有加强
其实挖陷阱这个简单的动作幼儿已经能够很快掌握，在实施中可以适当地根据进度减少练习次数，同时，织网这环节是难点中的复杂之处，老师应一步步引导幼儿（先脚——手——打结）多花点时间练习，并且，由于踏脚等细则没有说清楚，使幼儿很迷茫，操作时就显得不顺畅了。
二、还给幼儿属于他们的音乐
这次活动是幼儿熟悉了《喜羊羊与美羊羊》这首歌的旋律的基础上进行的，活动初教师与幼儿一起创编挖陷阱和织网的动作，教师并配上口头的口令，直至活动结束时也没将音乐还给幼儿，这是比较缺憾的。
希望通过这一次的教研活动及反思，能获得更多的教学经验及收获宝贵的意见，在今后的执教中学以致用。