教育应像毛毛雨　　

遂昌民族中学 傅代根

2010年3月，具有里程碑意义的遂昌民族中学诞生了。它坐落于妙高镇后江村，学校前临北溪，背靠群山，依山傍水，校园环境优美，景色宜人。它是由遂昌中西部的大柘中学、石练中学、王村口中学、湖山中心学校初中部、金竹中心学校初中部和黄沙腰中心学校初中部合并而成。民族中学占地面积84272平方米，总建筑面积42447平方米，总投资7481万元。全校共有38个教学班，在校学生约2000人，140来名教职工。是一所全封闭式、全住宿制学校。民族中学合并之初，只有几座建筑，没有围墙，没有道路，更谈不上花草树木了！在这种状况下，要让2000学生顺利过渡，2000学生家长放心，谈何容易！ 　　

面对困难，我们迎难而上。学校一边上课，一边建设。在这过程中，我们发现：水泥道路没有浇筑时，学校虽然在危险地段处处设置了安全警示标志，且有老师站岗，但学生总是像撒开四蹄的小马一样爱抄近道乱闯。随着建设的推进，水泥路慢慢地多了起来，这时，学生们走正路的也多了。但在要绕曲路到达某一目的地时，还会有很多学生选择就近抄道而行，根本不管地段要不要绿化，也根本不管学校的再三强调，甚至连值周、值日　管理　老师的劝阻也不听，不造路的地方往往会被学生们踩出一条结实的泥路来。我常常用　鲁迅　先生的话　和　老师们调侃说:“路，本无所谓有，无所谓无的，其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路。”随着校园建设工作的进一步推进，那些被踩出的路也被绿绿的草皮代替了。此时，虽然我们还没来的及做上爱护花早之类的温馨提示语，但我却惊奇地发现：即使在没有　管理　老师执勤时，学生们也不会跨进绿化带踩着草皮就近抄道而行了！草皮丝毫无损的茁壮成长了。　　

启迪：学校文化（大至理念，小至花草）对人的影响是无比巨大的！它可以影响到一个人的交往方式和思维方式，甚至净化一个人的心灵，陶冶其高尚情操。这种影响就像是毛毛雨，潜移默化的，但是，它对丰富人的精神世界，增强人的精神力量、促进人的全面发展却具有深远持久的力量。　　

可见，教育学生的最高境界：不是学校管理制度，也不是三令五申的口头强调教育，更不是什么强制、命令，而是“随风潜入夜，润物细无声”的顺其天性无痕教育！作为校长，尤其要重视校园文化建设，以校园文化建设为核心，把文化育人作为学校文化建设的终极目标，着力建设校园精神文化、行为文化、活动文化和环境文化，让学生在浓厚的文化气息中受到熏陶、感染、启迪，进而激发学生的主体意识和道德情感。