10月11日　，我们十六七个领雁学员来到了杭州市文晖中学，开始了独立备课的艰辛旅程。我们乖乖的坐在教室里，等候带班老师的发落。上午8点半，赵老师拿着一小叠印好的资料来了，她首先与我们交流了接下来三个星期的实践计划，完了之后又给每人发了一篇事先打印好的课文和几张A4纸，并说剩下的两个小时是独立备课时间，要求在反复解读文本的基础上写出一份教案来。　　

我拿起材料读了一遍，又接着读一遍，似乎对内容略知一二了，可课堂设计该如何下手?我心中一片茫然。平时备课的时候有教学参考书等资料，还可以上网查阅资料，可现在怎么办?面对这么长的一篇传记文学，针对七年级的学生，我应该教给学生什么?重点和难点怎么确定？又该怎样设计教学环节?本文的主题如何深化和拓展……我还在苦思冥想，旁边的同学却已唰唰唰的动笔写了。在无奈之际，我只好一遍又一遍的细读文本，终于有了自己的解读和教学设想，写出了一次教案。