看古凤义桥，三江竞流，淌过百年。时敏学堂，讲述先贤的睿智，托起灿烂的星光。　　

听渔浦诗话，众生争荣、奔向四方。义桥实校，开启求知的心扉，踏进更高的殿堂。　　

——选自义桥实验学校校歌《飞跃百年》　　

　9月28日　上午，参加省“领雁工程”第三期校长培训的我们来到了位于钱塘江与浦阳江、富春江三江汇合处具有八千年历史的萧山义桥，实地参观考察了被喻为“三江明珠”的浙江省百年名校——义桥实验学校。特别是在听取校长李建奇的介绍后，内心有很大的触动。现将自己对如何当好一名校长，更好地促进学校发展的几点思考及感悟表达如下。　　

思想引领，促进发展。校长的思想应该是一所学校的灵魂。校长不仅应该要有自己的思想，而且还要把它明确的传达给每一位教职员工。它可以凝聚人心，它可以让人明确行动的方向，它可以让人振奋精神、奋发有为。正所谓“心在哪里，方向就在哪里”，“思想决定高度、思路决定出路”。反之，校长如果没有思想，学校就就肯定是一潭死水，教师也就不会有活力。教师没有活力，学校就不可能会有发展，那将是非常可怕的事情！“义桥实校”校长的思想：“传承渔浦文化，打造百年名校”如今已成为“义桥实校”所有人的思想，成为了“义实人”一同奋斗不止的不竭动力。　　

文化养校，提升品质。校园文化是学校建设与发展的基础性和战略性工作，是学校文化陶冶与积淀的大熔炉。校园文化的风格不仅仅是学校特色的外化、标志和符号，还是学校内在气质、内涵发展的真实流露。在这个大舞台上，师生的生命、成长与发展便被赋予了更加丰富的内涵和令人羡慕的高雅。“渔浦文化”——“一包四崇”（包容、崇节孝、崇诚义、崇学业、崇商道）是义桥具有鲜明特色的地域文化，是千百年来义桥人一脉相传的精神财富。李校长以其超凡的智慧将“渔浦文化”为核心内涵的文化提炼为中小学生易于理解接受的校园文化：“四个学会”——学会包容、学会感恩、学会诚信、学会敬业。在“传承渔浦文化，陶冶学子品性”理念指引下，深入开展“四个学会”主题系列德育活动，进而开发出系列的校本课程。从而形成了鲜明的学校文化特色。在校门口，我无意中看到左右各有两个垃圾箱，再走进仔细观察，发现两个内筒是不一样的，一个套有塑料袋，一个则没有，原来套有塑料袋的是用来放可回收垃圾，方便回收用的。垃圾分类处理，清清爽爽。还有更让人想不到的是每个垃圾箱盖上都印有教育意义的环保宣传标语。我们常说花草也育人，没想到的是垃圾箱也育人呀！在李校长的办公室，醒目处悬挂着“上善若水”的书法作品。这是《老子．道德经》中的话，李校长说他很喜欢这句话。意思是说，上善之人、上善之事如水之性。我理解，最善之人、最善之举，就像水一样，其可滋润万物，却常常悄然来去，无形无声：水的力量无比巨大，可穿石断山，就在于不弃点滴之力，不计一日之功，持之以恒，不舍昼夜。一切恢弘的东西总是不计功利，不事张扬，正所谓：大方无隅，大音希声。在学习参观后，李校长还送给我们大家一本《论语》和三本校本课程，古有半部《论语》治天下之说，被后人尊为“万世师表”的孔老夫子，有三千弟子，七十二贤人。他的一言一行至今仍有深远的教育意义，我想作为一个校长熟读《论语》对于治理一个学校肯定有着重要的借鉴作用。可见，李校长“送文化”的用意之深啊！　　

抢抓机遇，乘势而上。机遇对于每一个人都是平等的，智者不会放过任何一个有利于学校发展的良好机遇甚至会创造机遇。愚者自己不仅不会创造机遇甚至是到手的机遇也把握不住，让其白白地溜走。作为一名校长，恐怕谁也不能说自己先知先觉，能确定明天将会发生什么。但是，对未来基础教育发展走势灵敏而准确的预测能力，于纷杂现象中抓住转瞬即逝的发展机遇的决策能力，却是每个校长必练的内功。在这方面，李校长的内功就极其深厚。2003年，义桥实验学校就提出课改试点申请，率先进行新课改，从而推进了教育新理念的学习，培养出了一批优秀的青年教师，形成了初步的科研成果，提升了学校的知名度。2007年，学校又利用百年校庆的契机，完善丰富了校园文化，进一步提升了学校品牌。2009年，李校长又抓住科学发展观学习实践活动，又进一步丰富了学校的办学理念和内涵，确立了学校科学发展的六大策略。所有的这些，常人看来，无非是增加一些累赘与负担，因此也就为了对付上级的检查，搞搞形式主义，应付了事，取不到丝毫的实际效果。但是，李校长他们却把它当做关系学校生存与发展关键大事来做，有效地促进了学校的发展。　　

反思总结，提炼升华。学校的内涵发展绝不是一蹴而就的，它需要管理者尤其是校长运用自己的思想不断地实践—反思—调整—总结—提炼，品质才能得到升华。“义实人”在李校长“传承渔浦文化，打造百年名校”思想引领下，确　　

立了八大学校科学发展策略：质量立校；师资兴校；科研强校；服务优校；民主治校；文化养校；特色亮校；品牌强校。寻找到六个着力点：着力夯实基层组织，加强学校党建工作；着力强化理论学习，更新教育观念；着力推进素质教育，促进学生全面发展；着力改进师德师风，提升教师执教能力；着力规范办学，强化学校管理；着力强化机制创新，提升办学品质。他们就是这样提升、发展学校的文化内涵的！　　

“问渠那得清如许？为有源头活水来。”我深知学习的重要性。因此我一定会珍惜这次难得的“领雁”学习机会，向老师学习，向书本学习，向同仁学习！让它成为自己一次羽化成蝶的历练！