为提高幼儿园教师培训质量，更好的运用新教材，遂昌县全县幼儿园全体新老教师于27、28日有幸聚集在一起参加了集体备课活动，我们按年级段进行分班，分班备课，分班讨论，一眨眼两天的备课就这样匆匆地结束了，虽然时间过的很快，却让我在这两天中学到了很多。让我们对新教材有了更深层次的认识，有效地促进了我们的专业成长。　　
新教材对我们来说都是比较有吸引的，书本刚拿到手就忍不住的想看看，让我感触很深的是新教材选择的内容很符合孩子的心理，教学活动很详细很具体，活动目标也能在教学过程中体现出来。在备课中，不少有经验的老教师纷纷站起来表达了他们对新教材的看法，老教材很多老师都觉得有些内容不切实际，无法上出来，更无法上好，这本新教材对他们来说内容更切实际很多都是小时候听过的，好上多了，当说到备课时，让我感觉到以前我们备课都是把书中的教案抄下来，根据书中写的内容去上，这样未必能上好一堂课，其实要上好一节课我们要学会创新，分清这节课的重难点，理清思路，按自己的思路去上，最重要的还是看这节课目标是否达成，这节课到底让孩子学到什么。因此我们在每次的备课之前一定要认真分析、研读教材，在正确领会教材内容的基础上，根据幼儿的实际情况，设计课堂教学。钻研教材是备好课、上好课的核心环节。　　
这次的培训让我对备课有了深刻的认识，知道备课对教师的素质要求很高，备课前，我们教师首先要学习新的理念，研究教材，研究孩子，掌握可行的教学策略，应对孩子可能会提出的各方面的要求，这样才能灵活贯通，更好的实施教学。我们按年级段进行分班，分班备课，分班讨论，一眨眼两天的备课就这样匆匆地结束了，虽然时间过的很快，却让我在这两天中学到了很多。让我们对新教材有了更深层次的认识，有效地促进了我们的专业成长。　　
新教材对我们来说都是比较有吸引的，书本刚拿到手就忍不住的想看看，让我感触很深的是新教材选择的内容很符合孩子的心理，教学活动很详细很具体，活动目标也能在教学过程中体现出来。在备课中，不少有经验的老教师纷纷站起来表达了他们对新教材的看法，老教材很多老师都觉得有些内容不切实际，无法上出来，更无法上好，这本新教材对他们来说内容更切实际很多都是小时候听过的，好上多了，当说到备课时，让我感觉到以前我们备课都是把书中的教案抄下来，根据书中写的内容去上，这样未必能上好一堂课，其实要上好一节课我们要学会创新，分清这节课的重难点，理清思路，按自己的思路去上，最重要的还是看这节课目标是否达成，这节课到底让孩子学到什么。因此我们在每次的备课之前一定要认真分析、研读教材，在正确领会教材内容的基础上，根据幼儿的实际情况，设计课堂教学。钻研教材是备好课、上好课的核心环节。
这次的培训让我对备课有了深刻的认识，知道备课对教师的素质要求很高，备课前，我们教师首先要学习新的理念，研究教材，研究孩子，掌握可行的教学策略，应对孩子可能会提出的各方面的要求，这样才能灵活贯通，更好的实施教学。