9月1日，是各校正式开学的日子，县英语教研员黄旭红等老师在百忙之中来到遂昌职业中专听课调研。这让我们一线教师又惊又喜，惊的是县教育局、教研室的快速“出击”，喜的是我们有学习的机会，在惊喜之余，对教研室这么重视我校普高部的教学也心存感激。
此次听课采取“推门听课”的方式，黄老师把目标锁定在担负高考重担的高三年级。为了迎接即将到来的高考听力测试，王梅英老师的第一堂课就选择了听力真题模拟训练。
课后，黄老师与英语组全体教师面对面的交流。首先对王老师的课堂教学作了细致的点评。虽然我校学生整体基础相对薄弱，但从组织教学环节看，整堂课可圈可点。其次，针对我校生源等实际情况黄老师也提出了中肯的看法和切合实际的建议。她认为对于我校学生，上课的难度在某些环节（比如布置全体学生默写文章段落等作业）老师的要求还可以再降低点，也可以分层次布置，分层次教学要落实得更到位。再次，黄老师也看到了我校英语教学上的困难和不足，面对实际，她提出两点，一是教学要增强信心；二是要进一步研究教学方法。教师满怀信心地教、学生能满怀信心地学，这就要求教师课堂要改变传统的一些不良做法，尽管面对的是高中生，课也要讲究趣味性，师生、生生多互动，用测试、竞赛、活动等形式多渠道激发、培养、维护学生的学习兴趣和信心，真正能优化、细化教学过程，当然，教师对学生必须要有要求，有布置就要有检查、落实。“严、勤、细、实、爱”在老师身上都具有，那么学生定能为“您”用心学噢。
在和教研员交流时，我们感受颇多。这不仅是距离上的接近，更是心灵上的近距离沟通。作为资深的英语教育研究者，黄老师毫无保留地与我们分享教学中的点点滴滴，知根知底，精准定位让我们心存感激，推心置腹的交流也让我们没了拘束，畅所欲言，恨不得从黄老师那里多“淘点宝”。
我校教务主任鲍俊文老师全程参与了听课和座谈，同时也提出了自己的看法，并借此契机，希望黄老师给予我校的英语教学更多的关注和帮助，为我们搭建更多的学习平台，促进我校英语教学良性发展。
我们有理由相信，在领导的重视和帮助下，在我校教师的共同努力下，能够让我们的英语教学更上一个台阶。