孩提时，我就会做着一个美丽的“园丁梦”了，憧憬着有一天能够踏上那方神圣的三尺讲台，这也许是受小学教师的影响，觉得教师这个职业非常神圣，也有很大一部分原因是受爸妈的影响。于是为了这个愿望努力，为之奋斗。终于，在2009年这个金秋送爽、丹桂飘香的九月，我实现了这个梦想，告别了长期以来的学生身份，成为了一名人民教师。从此以后，便开始我人生的又一个新的旅程。　　

开学的第一天，我怀着激动而又兴奋的心情来到安口小学报到。第一次踏上三尺讲台，也标志着我的教师生涯拉开了序幕。开学初，我被安排了一个班的语文教学工作，两个班的英语教学工作。作为体育专业毕业的我，无疑是一个严峻的考验，更可况是一位新教师。刚开始，不知道如何下手，不知道该怎么备课，更别说上课。通过听课，汲取老教师的经验，慢慢有点上手了。最初接触教学，不了解学生的基础，我对学生的期望、要求偏高。然而，事与愿违，出乎我意料的是大部分学生上课都表现的无精打采，昏昏欲睡。这是我一开始就碰到的教学钉子。为了提高教学效果，学生的学习兴趣，我不得不开始反思自己的教学方法，了解和分析学生的实际情况，再针对这一情况进行具体的施教。通过这次教训，让我深刻的体会到了解学生对教学有着至关重要的作用，同时，也让我明白“身为人师，传道授业”不仅要有过硬的专业知识，还要能够用最简单、最容易让学生接受的教学方法将最多、最准确的知识传递给学生，这才是我们教学的最终目的。　　

接着陆陆续续的工作便开始了，接手的是三年级语文。进过一个星期的教学以及作业反馈，发现学生的基本功不扎实，最基本的拼写都有困难，然后我就想办法恶补，对每篇课文的生字进行注音，读，练，经过一个多月的训练，听写等方法，终于看到学生的拼音有所进。经过了两周的磨合后，我和我的学生们彼此都有一定的了解，并且我在了解的过程中我发现每个孩子的身上都有的一些特殊的东西，每个孩子都不一样。 虽然每天我都要很严厉的对他们说话，但是，他们对我还是很喜欢；虽然每天的课堂上我都会板起脸来纠正他们的错误，但是，他们下课时还是拉着我的手玩游戏。他们的天真让我很感动！班里有几个特别淘气的学生，他们总会时不时地犯些错误，让我的头很疼，但是又没好的办法来遏止，每次都会批评他们一顿，但是效果并不好，后来经过其他老师的指点，我发现鼓励比批评的效果会更好一些。后来对于那些常犯错的孩子，我经常会表扬他们一下，让他们感到他们　时时在　老师的视线内，并且受到表扬多了，他也就会严格的要求自己了。 　　

一、当老师要有宽广的知识面：要给学生一杯水，教师首先要有一股源源不断的清泉，而不是一潭死水。才能真正做到、做好“传道”“授业”“解惑”的功能。现在的小学生想法有很多很奇特，教师也应有创新思维，才能被学生尊重，才能更好的为学生解疑惑。　　

二、做好老师还应该有“三心”：爱心、细心、耐心。　　

雨果曾经说过:“世界上最广阔的海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空还要广阔的是人的心灵”。更需要有一颗慈母般的爱心。对孩子既要有耐心，又要有细心，更要有爱心。有时虽然为孩子做一件细小的事情，却常常会缩短师生间的距离，使孩子感受到妈妈一样对他的关怀，成为孩子情感世界的知心人，当有个学生在作文中写到：“我感觉你像我姐姐，一点也不像老师。；心里一阵暖流涌过；我觉得付出的都值得，孩子们的信赖，孩子们无邪的话语，孩子们亲密无间的举止……这些都是对我工作最好的肯定。同时，我也用我的行动，我的爱心去感染身边的孩子们，让孩子们学会在日常生活中关心、帮助同伴，教他们学会去爱，以诚待人，让爱心常驻于孩子们心田……　　

三、作为老师要全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人，要对学生充满爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。而且我认为教师要全面公平地爱热爱每一个学生：　　

四、要懂得尊重学生。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的。我应该从他们的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与我缩小心理距离。　　

这些日子以来，种种突发情况、种种困惑、种种磨练锻炼了我也成长了我。从教学工作中我真正的体会到了酸甜苦辣，领悟到成为教师并不容易，想成为一名好的教师就更不容易。但是我会不断的茁壮自己，慢慢成长的。